報名開始了!中小學教師資格證報名入口已開通_中小學教師資格證官網
2023-01-14 16:15 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育
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2023上半年各省份教師資格證筆試公告|報名時間|考試時間匯總
地區 | 公告 | 報名時間 | 地區 | 報名時間 | 公告 | 地區 | 報名時間 | 公告 |
北京 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 福建 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 遼寧 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
山東 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 安徽 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 新疆 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
重慶 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 浙江 | 1月13日至15日 | 點擊進入 | 西藏 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
天津 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 江蘇 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 寧夏 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
上海 | 點擊進入 | 1月13日至14日 | 云南 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 陜西 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
重慶 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 河北 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 青海 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
內蒙古 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 黑龍江 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 云南 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
廣西 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 河南 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 四川 | 1月13日至15日 | 點擊進入 |
廣東 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 湖南 | 1月13日至15日 | 點擊進入 | 海南 | 1月13日至18日 | 點擊進入 |
貴州 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 湖北 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 江西 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
山西 | 點擊進入 | 1月13日至16日 | 甘肅 | 1月13日至16日 | 點擊進入 | 吉林 | 1月13日至16日 | 點擊進入 |
教師資格報名步驟
1.注冊個人基本信息
登錄后,考生需要進行注冊。以前參加過筆試的考生,需重新注冊。重新注冊不影響已獲得的筆試成績。
2.填報個人信息
注冊后,考生須閱讀考試承諾,同意后方可進行下一步操作?忌毎磮竺撁嫣崾,如實、準確填報本人信息。如因個人報名信息造假或不符合報考條件,造成面試、認定等后續環節被取消資格,一切后果由考生承擔。
3.上傳個人照片
此照片將用于準考證及考試合格證明,考生須上傳符合要求的照片,否則將不能通過審核。
4.筆試報考
考生根據本人情況選擇報考類別和考試科目。每個報考類別對應不同的科目,考生須認真選擇,避免漏報。
5.等待審核
6.網上繳費
審核通過的考生在網上支付考試費。
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教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。
教師資格證筆試考試科目:
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;
小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試,暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。
面試考試科目:
幼兒園面試不分科目;
小學面試分8個科目:語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術;
中學(含中職文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致,共13個學科,語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術。
面試考試采用試講的方式進行。筆試和面試都通過以后,可領取成績合格證明,該證明有效期3年,3年之內進行教師資格證的申請即可。
教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)
教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一,下面整理了相關的教資模擬題,方便大家進行相關的練習,感受下考試是如何考察。
4.在西方近現代教育史上,被認為最先“發現了兒童”的教育家是( )。
A.杜威 B.盧梭 C.康德 D.洛克
4.【答案】B。華圖教育解析:盧梭是法國啟蒙主義思想家、教育家。在西方近代教育史上,盧梭被認為最先“發現了兒童”。他的著作《愛彌兒》系統闡述了自然主義的教育思想。盧梭主張教育要遵循兒童的自然本性,根據不同年齡階段兒童的身心特征和個體差異進行教育;認為教育的目的在于培養“自然人”,即能適應資本主義生產關系需要的身心和諧發展的人;認為教育的原則和方法應“模仿自然”。他在德育上主張實行“自然后果法”,即要讓兒童體驗“他們不良行為的自然后果”。他還提出了“出自造物主之手的東西都是好的,一到人的手里就全變壞了”的論斷。故本題答案為B。
5.巴班斯基認為,應該把教學看作一個系統,從系統的整體與部分之間、部分與部分之間,以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中設計教學。這一教學理論稱為( )。
A.教學環境最優化 B.教學內容最優化
C.教學過程最優化 D.教學方法最優化
5.【答案】C。華圖教育解析:蘇聯教育家巴班斯基著有《教學過程最優化》,提出了教學過程最優化理論。巴班斯基認為,應該把教學看作一個系統,從系統的整體與部分之間、部分與部分之間,以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中考察教學,以便達到最優處理教育問題的目的。故本題答案為C。
6.教育與社會發展具有不平衡性,可能會落后于一定社會的政治經濟發展水平,也可能會超前于一定社會的政治經濟發展。這說明( )。
A.教育具有歷史性 B.教育具有系統性
C.教育具有相對獨立性 D.教育具有歷史繼承性
6.【答案】C。華圖教育解析:教育具有相對獨立性:教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點,具體體現在以下幾個方面:(1)教育具有質的規定性。教育是有意識地向受教育者傳遞社會經驗以培養人的社會實踐活動。(2)教育具有歷史繼承性。不同歷史時期的教育都前后相繼,后一時期是前一時期的繼承和發展。(3)教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性。也就是教育與生產力的發展和政治經濟制度的變革并非完全同步,體現在教育可能落后于政治經濟的發展,也可能超前政治經濟的發展。根據題干描述,體現了教育的相對獨立性。A項教育具有歷史性,指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段,教育的性質、目的、內容等各不相同,在題干中并未體現。B項為干擾項。綜上所述,本題選C。
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(編輯:廣東華圖)