報名截止至1月16日!2023上半年教師資格證的報名時間_ntce中國教育考試網官網登錄

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　　注意注意!2023上半年教師資格證報名入口已經開通,報名網址是http://ntce.neea.edu.cn，符合教師資格報名條件的考生可登錄報名系統報名，現將2023上半年教師資格考試報名入口整理如下：

　　>>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<　　

　　教師資格報名步驟

　　1.注冊個人基本信息

　　登錄后，考生需要進行注冊。以前參加過筆試的考生，需重新注冊。重新注冊不影響已獲得的筆試成績。

　　2.填報個人信息

　　注冊后，考生須閱讀考試承諾，同意后方可進行下一步操作�？忌�須按報名頁面提示，如實、準確填報本人信息。如因個人報名信息造假或不符合報考條件，造成面試、認定等后續環節被取消資格，一切后果由考生承擔。

　　3.上傳個人照片

　　此照片將用于準考證及考試合格證明，考生須上傳符合要求的照片，否則將不能通過審核。

　　4.筆試報考

　　考生根據本人情況選擇報考類別和考試科目。每個報考類別對應不同的科目，考生須認真選擇，避免漏報。

　　5.等待審核

　　6.網上繳費

　　審核通過的考生在網上支付考試費。

　　為幫大家更好的備考教師資格證筆試，小編整理了2023上半年國家教師資格證考試備考資料

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　　中小學教師資格考試筆試時間

　　中小學教師資格考試筆試主要考核什么內容?

　　筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的思想政治素質、教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

　　申請幼兒園教師資格的，筆試還應考查幼兒教育基本理論、原理，保教知識與能力。

　　中小學教師資格考試筆試科目有哪些?

　　幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》(幼兒園)，科目二為《保教知識與能力》。

　　小學教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》(小學)，科目二為《教育教學知識與能力》。

　　初級中學和普通高級中學教師資格考試筆試為3個科目：

　　科目一均為《綜合素質》(中學);科目二均為《教育知識與能力》;科目三為《學科知識與教學能力》。

　　初級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。

　　普通高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個學科。

　　教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

　　教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一，下面整理了相關的教資模擬題，方便大家進行相關的練習，感受下考試是如何考察。

　　4.在西方近現代教育史上，被認為最先“發現了兒童”的教育家是( )。

　　A.杜威 B.盧梭 C.康德 D.洛克

　　4.【答案】B。華圖教育解析：盧梭是法國啟蒙主義思想家、教育家。在西方近代教育史上，盧梭被認為最先“發現了兒童”。他的著作《愛彌兒》系統闡述了自然主義的教育思想。盧梭主張教育要遵循兒童的自然本性，根據不同年齡階段兒童的身心特征和個體差異進行教育;認為教育的目的在于培養“自然人”，即能適應資本主義生產關系需要的身心和諧發展的人;認為教育的原則和方法應“模仿自然”。他在德育上主張實行“自然后果法”，即要讓兒童體驗“他們不良行為的自然后果”。他還提出了“出自造物主之手的東西都是好的，一到人的手里就全變壞了”的論斷。故本題答案為B。

　　5.巴班斯基認為，應該把教學看作一個系統，從系統的整體與部分之間、部分與部分之間，以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中設計教學。這一教學理論稱為( )。

　　A.教學環境最優化 B.教學內容最優化

　　C.教學過程最優化 D.教學方法最優化

　　5.【答案】C。華圖教育解析：蘇聯教育家巴班斯基著有《教學過程最優化》，提出了教學過程最優化理論。巴班斯基認為，應該把教學看作一個系統，從系統的整體與部分之間、部分與部分之間，以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中考察教學，以便達到最優處理教育問題的目的。故本題答案為C。

　　6.教育與社會發展具有不平衡性，可能會落后于一定社會的政治經濟發展水平，也可能會超前于一定社會的政治經濟發展。這說明( )。

　　A.教育具有歷史性 B.教育具有系統性

　　C.教育具有相對獨立性 D.教育具有歷史繼承性

　　6.【答案】C。華圖教育解析：教育具有相對獨立性：教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點，具體體現在以下幾個方面：(1)教育具有質的規定性。教育是有意識地向受教育者傳遞社會經驗以培養人的社會實踐活動。(2)教育具有歷史繼承性。不同歷史時期的教育都前后相繼，后一時期是前一時期的繼承和發展。(3)教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性。也就是教育與生產力的發展和政治經濟制度的變革并非完全同步，體現在教育可能落后于政治經濟的發展，也可能超前政治經濟的發展。根據題干描述，體現了教育的相對獨立性。A項教育具有歷史性，指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內容等各不相同，在題干中并未體現。B項為干擾項。綜上所述，本題選C。

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（編輯：廣東華圖）