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  • 小學教師資格考試報名入口網址已開通_中國教育考試網NTCE

    2023-01-13 21:52 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

      廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息:小學教師資格考試報名入口網址已開通_中國教育考試網NTCE,更多關于2023上半年教師資格報名入口,2023年教師資格證報名,教師考試動態的內容,請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網!

      2023上半年教師資格證報名已經開始了!教師資格證筆試報名流程:考生注冊→填寫個人信息→上傳照片→選擇考區→選擇類別→選擇科目→提交審核→等待網上審核(部分省份進行現場審核)→審核通過考生→網上繳費→完成報名,點擊快速進入教資報名入口。

      >>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<  

    小學教師資格考試報名入口網址已開通_中國教育考試網NTCE

      報名需要準備哪些材料?

      在校生

      身份證

      學生證(學歷學號學信網可查)

      考生本人白底證件照電子版

      學籍在讀證明

      社會考生

      身份證

      學歷證和學位證(學信網可查)

      考生本人白底證件照電子版

      有效期內居住證(異地報考需要,居住證需要提前辦理)

      所需材料:(以當地辦理要求為準)

      1.本人居民身份證;

      2.租住房屋的,需攜帶房屋租賃合同

      3.加蓋用人單位公章的勞動合同

      4.1寸免冠照片

      辦理流程:首次辦理居住證,需要在申請地居住滿半年(6個月)的時間才可申請。具體辦理時間及流程請以當地要求為準。

    2023上半年國家教師資格證考試公告、報名時間、考試時間已經公布了!

      是時候把教師資格證筆試準備起來了!

      能否上岸,筆試至關重要

      ▼

      2023上半年國家教師資格證考試備考資料

      綜合素質&教育教學知識與能力

      中學/小學/幼兒園

      無論哪個教學階段,通通都準備好!

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      一、教師資格證的考試內容與科目

      1、小學教師資格證?荚嚳颇坑袃蓚,即《綜合素質》、《教育教學知識與能力》,考試內容涉及職業認知、思維品質、教學設計、學科知識和教學評價等。

      2、初中教師資格證?荚嚳颇坑腥齻,即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》,考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。

      3、高中教師資格證?荚嚳颇坑3個,即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。

      二、如何備考教師資格證考試

      1、首先要弄清楚最新的考試大綱,熟悉考試的知識點;

      2、要把握歷年來的考試真題,找到考試的重點所在;

      3、除了教材之外,考生還應當擁有配套的試卷練習題;

      4、備考期間,要多積累一些考試相關的主題材料;

      5、對于教材中的知識點,考生應當能夠做到準確記憶,并且正確理解。

      除了筆試之外,教師資格證的考試還有面試和普通話考試,全部通過后,才能拿到教師資格證證書。

      教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

      教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一,下面整理了相關的教資模擬題,方便大家進行相關的練習,感受下考試是如何考察。

      4.“性惡論”最早是由( )提出的。

      A.孟子 B.孔子 C.董仲舒 D.荀子

      4.【答案】D。

      5.實施單軌學制的代表國家是( )。

      A.美國 B.日本 C.德國 D.法國

      5.【答案】A。解析:單軌學制是相對于雙軌學制而言的。雙軌學制:一軌自上而下的結構——大學(后來也包括其他高等學校)、中學(包括中學預備班);另一軌從下而上的結構——小學(后來是小學和中學)及其后的職業學校(先是與小學相連的初等職業教育,后發展為和初中聯結的中等職業教育)。單軌學制就是只有一種結構,要么是自上而下,要么是自下而上的。代表國家是美國。

      6.涂爾干說:“教育在于使青年社會化,在我們每個人之中,造成一個社會的我。這便是教育的目的。”這句話反映了( )。

      A.教育無目的論 B.個人本位論的教育目的觀

      C.社會本位論的教育目的觀 D.效能主義的教育目的

      6.【答案】C。解析:社會本位論認為,個人的發展依賴于社會,受制于社會,人的身心發展的各個方面都依靠社會提供營養,人的一切都是從社會得來的。教育目的就是使個人社會化,使人適應社會生活,成為對社會有用的公民。涂爾干這句話就在強調教育應使青年社會化,體現了社會本位論的觀點。

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    (編輯:廣東華圖)

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