入口已開通！2023上半年中小學教師資格證報名入口系統_廣東人事考試網
2023-01-13 17:03 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育 
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各省2023上半年教師資格證考試報名入口已經開通，各位小伙伴要捉緊時間報名了!2023上半年教資筆試時間是3月11日，報名時間是2023年1月13日9:30至16日16:00，準考證打印時間是2023年3月6日00:00至11日18:00�，F整理了2023上半年各省(市、區)教師資格證筆試報名入口、備考資料等信息匯總如下所示
>>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<
2023上半年教師資格證筆試報名流程如下：
1、登錄�？忌卿�“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)，查看所在省報名公告，按照導航頁面指引進入所在省報名入口。
2、注冊�？忌氄J真閱讀、充分了解本省報考要求后方可進行。注冊時要求考生填寫報名公告規定的證件號碼、姓名、手機號碼、登錄密碼等信息，并在網站認真閱讀《誠信考試承諾書》(電子版)，確認承諾后方可進行后續操作。
3、填報個人信息�？忌救隧毴鐚嵦顚憫艏诘�、居住證申領所在地、是否在校生、是否師范專業、畢業學校、在校生學籍學號、最高學歷及證書編號等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K)。
4、填報報考信息�？忌凑毡臼」嬉筮x擇考試類別、考區、科目(所報科目須一次性勾選，一經審核通過，不得增加或更改)。提交信息后，考生報考狀態變更為“待審核”�？忌鷪罂加嘘P信息在審核前均可以自行修改。
5、接受審核。各省考務工作人員將在規定期限內對考生報考信息進行審核，是否需要考生到達現場詳見各省報名公告要求。審核通過的考生狀態變更為“待支付”。未通過審核的考生，可在報名截止日期前修改、完善報名有關信息，重新提交報考信息，重新接受審核。
6、網上繳費。各省考生均可通過網上繳納考試費。完成繳費考生的狀態變更為“報名成功(已繳費)”，完成報名。通過審核，但逾期未繳費考生，報名無效。一旦報名成功并完成繳費，概不退費。
完成以上步驟才是報名成功!
2023上半年國家教師資格證考試公告、報名時間、考試時間已經公布了！
是時候把教師資格證筆試準備起來了!
能否上岸，筆試至關重要
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2023上半年國家教師資格證考試備考資料
綜合素質&教育教學知識與能力
中學/小學/幼兒園
無論哪個教學階段，通通都準備好!
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一、教師資格證的考試內容與科目
1、小學教師資格證�？荚嚳颇坑袃蓚�，即《綜合素質》、《教育教學知識與能力》，考試內容涉及職業認知、思維品質、教學設計、學科知識和教學評價等。
2、初中教師資格證�？荚嚳颇坑腥齻�，即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》，考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。
3、高中教師資格證�？荚嚳颇坑�3個，即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。
二、如何備考教師資格證考試
1、首先要弄清楚最新的考試大綱，熟悉考試的知識點;
2、要把握歷年來的考試真題，找到考試的重點所在;
3、除了教材之外，考生還應當擁有配套的試卷練習題;
4、備考期間，要多積累一些考試相關的主題材料;
5、對于教材中的知識點，考生應當能夠做到準確記憶，并且正確理解。
除了筆試之外，教師資格證的考試還有面試和普通話考試，全部通過后，才能拿到教師資格證證書。
教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)
教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一，下面整理了相關的教資模擬題，方便大家進行相關的練習，感受下考試是如何考察。
1.教育需要由淺入深，由簡單到復雜，由具體到抽象，由低級到高級，這是因為學生的身心發展具有( )。
A.順序性 B.不平衡性
C.階段性 D.個別差異性
1.【答案】A。解析：本題考查的是個體身心發展的一般規律。個體身心發展的一般規律分別為：順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性。
選項A，人身心發展的順序性是指人的身心發展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質變的連續不斷的發展過程。
選項B，人身心發展的不平衡性，一是：同一方面的發展在不同的年齡階段是不均衡的。二是：不同方面在不同發展時期具有不平衡性。即有的方面在較早的年齡階段已經達到較高的發展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達到較為成熟的水平。
選項C，人身心發展的階段性指個體的發展是一個分階段的連續過程，前后相鄰的階段是有規律的更替的，前一階段為后一階段的過渡做準備。個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務。
選項D，人身心發展的個別差異性在不同層次上存在。從群體的角度看，首先表現為男女性別的差異;不僅是自然性別上的差異，還包括由性別帶來的生理機能和社會地位、角色、交往群體的差別。其次，個別差異表現在身心的所有構成方面，其中有些是發展水平的差異，有些是心理特征表現方式上的差異。
題干中，教育需要由淺入深，由簡單到復雜，由具體到抽象，由低級到高級，體現了學生身心發展的順序性。選項B、C、D均與題意不符，故本題答案選擇A。
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（編輯：廣東華圖）
