報名截止至1月16日!2023上半年陜西教師資格報名時間_中國教育考試網2023年教師資格證

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　　2023上半年教師資格證報名入口已經開通!網址是：http://ntce.neea.edu.cn

　　2023上半年教師資格證報名時間是：2023年1月13日9:30至16日16:00，

　　筆試考試時間是：3月11日，

　　下面廣東華圖教育為大家分享教師資格證報名流程、教師資格證考試內容、教師資格證備考課程等相關信息。

　　>>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<　　

　　2023上半年教師資格證筆試報名流程如下：

　　1、登錄�？忌�登錄“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)，查看所在省報名公告，按照導航頁面指引進入所在省報名入口。

　　2、注冊�？忌�須認真閱讀、充分了解本省報考要求后方可進行。注冊時要求考生填寫報名公告規定的證件號碼、姓名、手機號碼、登錄密碼等信息，并在網站認真閱讀《誠信考試承諾書》(電子版)，確認承諾后方可進行后續操作。

　　3、填報個人信息�？忌�本人須如實填寫戶籍所在地、居住證申領所在地、是否在校生、是否師范專業、畢業學校、在校生學籍學號、最高學歷及證書編號等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K)。

　　4、填報報考信息�？忌�按照本省公告要求選擇考試類別、考區、科目(所報科目須一次性勾選，一經審核通過，不得增加或更改)。提交信息后，考生報考狀態變更為“待審核”�？忌鷪罂加嘘P信息在審核前均可以自行修改。

　　5、接受審核。各省考務工作人員將在規定期限內對考生報考信息進行審核，是否需要考生到達現場詳見各省報名公告要求。審核通過的考生狀態變更為“待支付”。未通過審核的考生，可在報名截止日期前修改、完善報名有關信息，重新提交報考信息，重新接受審核。

　　6、網上繳費。各省考生均可通過網上繳納考試費。完成繳費考生的狀態變更為“報名成功(已繳費)”，完成報名。通過審核，但逾期未繳費考生，報名無效。一旦報名成功并完成繳費，概不退費。

　　完成以上步驟才是報名成功!

2023上半年國家教師資格證考試公告、報名時間、考試時間已經公布了！

　　是時候把教師資格證筆試準備起來了!

　　能否上岸，筆試至關重要

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　　2023上半年國家教師資格證考試備考資料

　　綜合素質&教育教學知識與能力

　　中學/小學/幼兒園

　　無論哪個教學階段，通通都準備好!

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　　一、教師資格證的考試內容與科目

　　1、小學教師資格證�？荚嚳颇坑袃蓚�，即《綜合素質》、《教育教學知識與能力》，考試內容涉及職業認知、思維品質、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　2、初中教師資格證�？荚嚳颇坑腥齻�，即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》，考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　3、高中教師資格證�？荚嚳颇坑�3個，即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　二、如何備考教師資格證考試

　　1、首先要弄清楚最新的考試大綱，熟悉考試的知識點;

　　2、要把握歷年來的考試真題，找到考試的重點所在;

　　3、除了教材之外，考生還應當擁有配套的試卷練習題;

　　4、備考期間，要多積累一些考試相關的主題材料;

　　5、對于教材中的知識點，考生應當能夠做到準確記憶，并且正確理解。

　　除了筆試之外，教師資格證的考試還有面試和普通話考試，全部通過后，才能拿到教師資格證證書。

　　教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

　　教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一，下面整理了相關的教資模擬題，方便大家進行相關的練習，感受下考試是如何考察。

　　4.“性惡論”最早是由( )提出的。

　　A.孟子 B.孔子 C.董仲舒 D.荀子

　　4.【答案】D。

　　5.實施單軌學制的代表國家是( )。

　　A.美國 B.日本 C.德國 D.法國

　　5.【答案】A。解析：單軌學制是相對于雙軌學制而言的。雙軌學制：一軌自上而下的結構——大學(后來也包括其他高等學校)、中學(包括中學預備班);另一軌從下而上的結構——小學(后來是小學和中學)及其后的職業學校(先是與小學相連的初等職業教育，后發展為和初中聯結的中等職業教育)。單軌學制就是只有一種結構，要么是自上而下，要么是自下而上的。代表國家是美國。

　　6.涂爾干說：“教育在于使青年社會化，在我們每個人之中，造成一個社會的我。這便是教育的目的。”這句話反映了( )。

　　A.教育無目的論 B.個人本位論的教育目的觀

　　C.社會本位論的教育目的觀 D.效能主義的教育目的

　　6.【答案】C。解析：社會本位論認為，個人的發展依賴于社會，受制于社會，人的身心發展的各個方面都依靠社會提供營養，人的一切都是從社會得來的。教育目的就是使個人社會化，使人適應社會生活，成為對社會有用的公民。涂爾干這句話就在強調教育應使青年社會化，體現了社會本位論的觀點。

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（編輯：廣東華圖）