報名進行中!2023上半年廣東教師資格報名入口系統_中小學教師資格考試網2023上半年
2023-01-13 10:59 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育
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2023上半年教師資格證筆試報名已經開始了!為了方便各位考生報名,廣東華圖教育整理了全國各省報名入口。教師資格考試報名截止時間為:1月16日16:00,各位小伙伴要捉緊時間報名了,不要錯過報名時間喲。
2023上半年教師資格證筆試時間為:3月11日,筆試考三個科目:《綜合素質》和《教育知識和能力》以及《學科知識》,其中,幼兒園和小學考前兩個科目《綜合素質》和《教育知識和能力》,中學考三個科目,學科知識初中分為15個學科,高中分為14個學科,F整理教師資格證報名入口、考試大綱的信息如下所示:
>>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<
教師資格報名步驟
1.注冊個人基本信息
登錄后,考生需要進行注冊。以前參加過筆試的考生,需重新注冊。重新注冊不影響已獲得的筆試成績。
2.填報個人信息
注冊后,考生須閱讀考試承諾,同意后方可進行下一步操作?忌毎磮竺撁嫣崾,如實、準確填報本人信息。如因個人報名信息造假或不符合報考條件,造成面試、認定等后續環節被取消資格,一切后果由考生承擔。
3.上傳個人照片
此照片將用于準考證及考試合格證明,考生須上傳符合要求的照片,否則將不能通過審核。
4.筆試報考
考生根據本人情況選擇報考類別和考試科目。每個報考類別對應不同的科目,考生須認真選擇,避免漏報。
5.等待審核
6.網上繳費
審核通過的考生在網上支付考試費。
2023上半年國家教師資格證考試公告、報名時間、考試時間已經公布了!
是時候把教師資格證筆試準備起來了!
能否上岸,筆試至關重要
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2023上半年國家教師資格證考試備考資料
綜合素質&教育教學知識與能力
中學/小學/幼兒園
無論哪個教學階段,通通都準備好!
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一、教師資格證的考試內容與科目
1、小學教師資格證?荚嚳颇坑袃蓚,即《綜合素質》、《教育教學知識與能力》,考試內容涉及職業認知、思維品質、教學設計、學科知識和教學評價等。
2、初中教師資格證?荚嚳颇坑腥齻,即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》,考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。
3、高中教師資格證?荚嚳颇坑3個,即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。
二、如何備考教師資格證考試
1、首先要弄清楚最新的考試大綱,熟悉考試的知識點;
2、要把握歷年來的考試真題,找到考試的重點所在;
3、除了教材之外,考生還應當擁有配套的試卷練習題;
4、備考期間,要多積累一些考試相關的主題材料;
5、對于教材中的知識點,考生應當能夠做到準確記憶,并且正確理解。
除了筆試之外,教師資格證的考試還有面試和普通話考試,全部通過后,才能拿到教師資格證證書。
教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)
教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一,下面整理了相關的教資模擬題,方便大家進行相關的練習,感受下考試是如何考察。
4.在西方近現代教育史上,被認為最先“發現了兒童”的教育家是( )。
A.杜威 B.盧梭 C.康德 D.洛克
4.【答案】B。華圖教育解析:盧梭是法國啟蒙主義思想家、教育家。在西方近代教育史上,盧梭被認為最先“發現了兒童”。他的著作《愛彌兒》系統闡述了自然主義的教育思想。盧梭主張教育要遵循兒童的自然本性,根據不同年齡階段兒童的身心特征和個體差異進行教育;認為教育的目的在于培養“自然人”,即能適應資本主義生產關系需要的身心和諧發展的人;認為教育的原則和方法應“模仿自然”。他在德育上主張實行“自然后果法”,即要讓兒童體驗“他們不良行為的自然后果”。他還提出了“出自造物主之手的東西都是好的,一到人的手里就全變壞了”的論斷。故本題答案為B。
5.巴班斯基認為,應該把教學看作一個系統,從系統的整體與部分之間、部分與部分之間,以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中設計教學。這一教學理論稱為( )。
A.教學環境最優化 B.教學內容最優化
C.教學過程最優化 D.教學方法最優化
5.【答案】C。華圖教育解析:蘇聯教育家巴班斯基著有《教學過程最優化》,提出了教學過程最優化理論。巴班斯基認為,應該把教學看作一個系統,從系統的整體與部分之間、部分與部分之間,以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中考察教學,以便達到最優處理教育問題的目的。故本題答案為C。
6.教育與社會發展具有不平衡性,可能會落后于一定社會的政治經濟發展水平,也可能會超前于一定社會的政治經濟發展。這說明( )。
A.教育具有歷史性 B.教育具有系統性
C.教育具有相對獨立性 D.教育具有歷史繼承性
6.【答案】C。華圖教育解析:教育具有相對獨立性:教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點,具體體現在以下幾個方面:(1)教育具有質的規定性。教育是有意識地向受教育者傳遞社會經驗以培養人的社會實踐活動。(2)教育具有歷史繼承性。不同歷史時期的教育都前后相繼,后一時期是前一時期的繼承和發展。(3)教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性。也就是教育與生產力的發展和政治經濟制度的變革并非完全同步,體現在教育可能落后于政治經濟的發展,也可能超前政治經濟的發展。根據題干描述,體現了教育的相對獨立性。A項教育具有歷史性,指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段,教育的性質、目的、內容等各不相同,在題干中并未體現。B項為干擾項。綜上所述,本題選C。
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(編輯:廣東華圖)