報名入口開通了!2023上半年教師資格報名入口_ntce中國教育考試網官網登錄
2023-01-13 08:09 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育 
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2023上半年教師資格證報名已經開始了!教師資格證筆試報名流程：考生注冊→填寫個人信息→上傳照片→選擇考區→選擇類別→選擇科目→提交審核→等待網上審核(部分省份進行現場審核)→審核通過考生→網上繳費→完成報名，點擊快速進入教資報名入口。
>>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<
教師資格證報名流程
(一)報名時間及流程
1.網上注冊：所有考生報名前均須通過官網(http://ntce.neea.edu.cn)注冊，填寫真實姓名、證件類型、證件號碼及手機號等信息，注冊信息必須與證件信息一致。每個手機號只能注冊一次，并接收短信驗證。如注冊時收不到短信驗證碼，可撥打短信服務熱線400-7797-255咨詢。
2.網上報名：2023年1月13日9:30至16日16:00
3.網上繳費：審核通過即可繳費，2023年1月18日24:00，逾期不能繳費。繳費完成的狀態以報名系統反饋為準，請考生在繳費截止前關注確認。如重復繳費，后期系統會自動退費。
54請考生嚴格遵照各時間節點進行報名，逾期報名無效。
(二)報名須知
1.考生通過官網(http://ntce.neea.edu.cn)進行網上報名。
2.審核結果以報名系統反饋為準。為更好地服務考生，具體審核意見還將以電子郵件的形式通知考生，請留意報名時所留電子郵箱。報名人數較多時，審核狀態可能會一直顯示“待審核”，請考生耐心等待。
3.考生本人對報考信息真實性、準確性、有效性負責。如因不符合報考條件、填寫信息錯誤等原因造成面試、認定等后續環節不能完成，后果由考生承擔�？忌鷪竺黜椥畔�，一經審核通過，均不能更改。
4.所有考生(含在我省學習、工作和生活的港澳臺居民)報名的考區應選擇以下三項之一：
(1)戶籍所在設區市考區。
(2)居住證所在設區市考區(報名時須持有在有效期內的居住證)。
(3)學籍所在設區市考區(僅限普通高等學校全日制在讀學生)。
考試地點以準考證上通知為準，具體考區列表及選報要求見附件1。
5.考生報名時上傳的照片必須符合以下要求：
(1)本人近6個月以內的免冠正面白底彩色證件照，照片中顯示考生頭部和肩的上部，不允許帶帽子、頭巾、發帶、墨鏡。
(2)考生照片請勿過度美顏，否則易造成系統實人比對不通過，照片標準請參照報名系統內照片樣張�？忌缟蟼鞯恼掌环弦�，將不能通過審核。
6.中小學教師資格考試為全國統一考試，考試時間不可隨意變更。如與其他事項發生沖突，請考生自主選擇，責任自負。
7.因疫情變化可能會影響考生正�？荚�，請審慎報考。
為幫大家更好的備考教師資格證筆試，小編整理了2023上半年國家教師資格證考試備考資料
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中小學教師資格考試筆試時間
中小學教師資格考試筆試主要考核什么內容?
筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的思想政治素質、教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
申請幼兒園教師資格的，筆試還應考查幼兒教育基本理論、原理，保教知識與能力。
中小學教師資格考試筆試科目有哪些?
幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》(幼兒園)，科目二為《保教知識與能力》。
小學教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》(小學)，科目二為《教育教學知識與能力》。
初級中學和普通高級中學教師資格考試筆試為3個科目：
科目一均為《綜合素質》(中學);科目二均為《教育知識與能力》;科目三為《學科知識與教學能力》。
初級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。
普通高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個學科。
教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)
教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一，下面整理了相關的教資模擬題，方便大家進行相關的練習，感受下考試是如何考察。
一、單項選擇題
1.以下哪個屬于教育活動( )。
A.鸚鵡學舌 B.小鴨子游泳 C.漫無目的的幻想 D.學習識字
1.【答案】D。解析：本題考查教育的本質。教育是一種有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性。具有以下三方面特點：第一，教育是人類所獨有的社會現象。第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養的過程。第三，在教育這種活動中，存在著教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的相互關系。教育的本質屬性是育人性，動物沒有教育，教育還具有目的性，因此選項ABC排除，故本題選D。
2.馬克思主義教育學家認可的教育起源學說是( )。
A.神話起源說 B.生物起源說 C.勞動起源說 D.心理起源說
2.【答案】C。解析：本題考查教育的起源學說。
A選項，神話起源說認為教育是由人格化的神(上帝或天)所創造的，教育體現神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。這種觀點是根本錯誤的，是非科學的。神話起源說是有關教育起源最古老的觀點。與題干不符，排除。
B選項，生物起源說認為教育的產生完全來自動物的生存本能。代表人物是沛西•能、利托爾諾。它的根本錯誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會性，從而沒能區分出人類教育行為與動物類養育行為之間質的差別，僅從外在行為的角度而沒有內在目的的角度來論述教育的起源問題，從而把教育的起源問題生物學化。與題干不符，排除。
C選項，勞動起源說認為教育起源于勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一。它是在直接批判生物起源說和心理起源說的基礎上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的。蘇聯的教育學家以及我國的教育學家大都認可這一觀點。代表人物是米丁斯基、凱洛夫。符合題意。
D選項，心理起源說認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。心理起源說批判了“教育生物起源論”不區分人類教育與動物本能的庸俗教育觀點，認為教育只存在于人類社會，而動物界不存在人類的教育。從表面上看，這種觀點不同于生物起源說，其實離生物起源說不遠。因為如果教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的話，那么這種“無意識模仿”不是獲得性的，而是遺傳性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社會的。但具有進步意義的是，這種本能是人類的類本能，而不是動物的類本能。與題干不符，排除。
綜上所述本題選C。
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（編輯：廣東華圖）
