5月3-7日開放報名通道>>珠海市教育局_珠海市香洲區教育系統事業單位招聘報名系統

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　　《2022珠海香洲區招聘教育系統事業單位工作人員484名公告(第二批)》已經在4月16日發布，【點擊查看】本次招聘招聘484名公辦中小學教師及局屬事業單位工作人員，下面華圖小編為大家帶來珠海市教育系統報名入口、香洲區教育系統招聘報名入口,教育系統招聘報名入口等相關信息！ 

　　香洲區招聘教育系統招聘報名時間

　　開始時間：2022-05-03  09：00

　　筆試時間：2022-05-07  17：00

　　2022年珠海市香洲區公開招聘教育系統事業單位工作人員(第二批)有關問題解答

　　【問】其他問題

　　(一)我是應屆畢業生或擇業畢業生，就業協議書已經簽署，能否報名?

　　答：可以。但根據公告，面試結束后，擬聘人員簽訂《就業協議書》，不能按時簽約的，視為自愿放棄聘用資格。根據公告，簽約環節出現崗位空缺的，可根據實際情況決定是否依次遞補。

　　(二)已參加第一批招聘未被錄取，能否報名參加第二批的招聘?

　　答：可以。

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　　4.鴿子每次啄綠色鍵就能得到食物，這屬于行為訓練中的( )。

　　A.負強化

　　B.正強化

　　C.消退

　　D.懲罰

　　【答案】B

　　【解析】正強化：通過呈現愉快刺激來增強行為發生的頻率。負強化：通過撤銷厭惡刺激來增強行為發生的頻率。懲罰：通過呈現厭惡刺激來降低行為發生的頻率。消退是一種無強化的過程，其作用在于降低行為的發生頻率，以達到消除某種行為的目的。鴿子啄綠色鍵就能得到食物，屬于正強化。因此，本題選擇B。
 

　　5.( )是推動每個學生進行自我教育的強大內驅力。

　　A.自我評價的能力

　　B.外部激勵機制的推動

　　C.個人未來期望自我境界的想象力

　　D.理想自我與現實自我之間的張力

　　【答案】D

　　【解析】青少年時期，大部分同學處在現實自我與理想自我的矛盾中�，F實自我是個體當前實際的自我狀態;理想自我是個體未來期望的自我境界。這兩者間的距離成為推動每個學生進行自我教育的強大內驅力，促使個體不斷去改變、發展現實的自我，努力促進二者間的轉化，并通過一個個子目標逐步實現理想自我的終極目標。這個過程，就是主體自我教育的過程。故此題選D。
 

　　6.李老師平時對學生特別關心，每個同學有困難她都盡量幫助，李老師班里的學生成績明顯比其他班高。這說明在教師的人格特征中，( )對教學有顯著影響。

　　A.說到做到

　　B.敬業精神

　　C.熱心和同情心

　　D.重義氣，講交情

　　【答案】C

　　【解析】研究資料表明，在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師富于激勵和想象的傾向性。題干中該老師的行為體現出了教師對學生的熱心和同情心。故答案選C。
 

　　7.小坤已經學習了賓語從句，表語從句，主語從句和同位語從句。在復習課上，老師介紹了一個新概念—名詞性從句。老師介紹了名詞性從句的定義，并告訴學生之前的四種從句都屬于名詞性從句。小坤的這種學習屬于( )。

　　A.上位學習

　　B.下位學習

　　C.技能學習

　　D.并列結合學習

　　【答案】A

　　【解析】上位學習，又稱總括學習，是在學生掌握一個比認知結構中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時產生的。上位學習遵循從具體到一般的歸納概括過程。小坤的學習屬于上位學習。故此題選A。

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