【5月3-7日開放報名通道】香洲區人民政府網站_2022年5月香洲區教師招聘報名入口

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　　點擊進入：2022年珠海市香洲區教育系統招聘事業單位工作人員報名入口

　　《2022珠海香洲區招聘教育系統事業單位工作人員484名公告(第二批)》已經在4月16日發布，【點擊查看】本次招聘招聘484名公辦中小學教師及局屬事業單位工作人員，下面華圖小編為大家帶來珠海市教育系統報名入口、香洲區教育系統招聘報名入口,教育系統招聘報名入口等相關信息！ 

　　香洲區招聘教育系統招聘報名時間

　　開始時間：2022-05-03  09：00

　　筆試時間：2022-05-07  17：00

　　2022珠海香洲區招聘教育系統事業單位工作人員484名公告(第二批)招聘條件

　　(一)基本條件

　　1.應聘者須具有中華人民共和國國籍，遵守中華人民共和國憲法和法律。

　　2.具備良好的品行和職業道德。

　　3.具備崗位所需的專業技能和身體條件。

　　本條所規定的處分期限的計算截止日期為發布公告之日。

　　(二)崗位資格條件

　　1.具體招聘崗位、人數及特別提示詳見《2022年珠海市香洲區公開招聘教育系統事業單位工作人員(第二批)崗位一覽表》(見附件1)。

　　2.除崗位表中明確無須提供教師資格證的人員外，其余考生須持有報考崗位要求層次的教師資格證(如報考小學崗位需具有小學及以上教師資格證，報考中學崗位需具有初級中學及以上教師資格證)。

　　A類人員如報名時暫無法提供教師資格證的，必須于2023年8月31日前取得報考崗位要求層次的教師資格證，否則將取消聘用資格。

　　B類人員必須在報名時提供報考崗位要求層次的教師資格證。

　　3.考生所學專業必須符合崗位要求的專業。招聘崗位參照《廣東省2022年考試錄用公務員專業參考目錄》(見附件2)進行專業設置。

　　若所學專業未列入《專業參考目錄》(沒有專業代碼)的，可選擇專業目錄中的相近專業報考，所學專業必修課程須與報考崗位要求專業的主要課程基本一致，并在網上報名時提供畢業證書(已畢業的)、所學專業課程成績單、院校出具的課程對比情況說明及畢業院校設置專業的依據等材料。

　　4.應屆畢業生、2022年國(境)外學歷學位畢業生須于2022年8月31日前取得相應的學歷學位證書，其余考生須于報名前取得相應學歷學位證書。2022年國(境)外學歷學位畢業生還須提供國家教育部留學服務中心出具的相關學歷學位認證書，未取得認證書的不予辦理聘用手續。

　　5.符合A類人員報考條件的珠海市香洲區生源公費師范畢業生,可直接進入線上資格審核，通過線上資格審核并按要求參加心理品質測試后即可直接進入面試，不占其他考生按比例入圍面試者名額。

　　2022年珠海市香洲區公開招聘教育系統事業單位工作人員(第二批)有關問題解答

　　【問】網上報名有關問題

　　我是應屆畢業生，網上報名時，暫無法上傳就業推薦表該如何處理?

　　答：確有特殊情況無法提供就業推薦表的考生，建議先完善文字信息的填報，

　　可聯系所在院系出具2022年應屆畢業生推薦證明或者推薦函，盡可能提供在校證明、學生證、學生卡等佐證材料。

　　【問】我是應屆畢業生或擇業畢業生，就業協議書已經簽署，能否報名?

　　答：可以。但根據公告，面試結束后，擬聘人員簽訂《就業協議書》，不能按時簽約的，視為自愿放棄聘用資格。根據公告，簽約環節出現崗位空缺的，可根據實際情況決定是否依次遞補。

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　　4.按照學科知識的邏輯順序和學生認知發展的規律進行教學，這體現的教學原則是 ( )。

　　A.循序漸進的原則

　　B.因材施教的原則

　　C.直觀性原則

　　D.理論聯系實際的原則

　　【答案】A

　　【解析】循序漸進原則是指教師嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發展的順序進行教學。循序漸進的“序”，包括教材的邏輯順序、學生生理節律的發展之順序、學生認識能力發展的順序和認識活動本身的順序，是這四種順序的有機結合。故答案選A。
 

　　5.美育最高層次的任務，在能力方面表現為( )。

　　A.發現美

　　B.欣賞美

　　C.研究美

　　D.創造美

　　【答案】D

　　【解析】美育的主要任務包括：培養學生正確的審美觀點，使他們具有感受美(審美活動的起點)、理解美和鑒賞美的知識與技能;培養學生藝術活動的技能，發展他們體驗美和創造美(創造美是美育最高層次的任務)的能力;培養學生的心靈美和行為美，使他們在生活中體現內在美和外在美的統一。所以，美育最高層次的任務是培養學生創造美的能力。故本題選D。
 

　　6.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替( )。

　　A.教師的主導教學

　　B.獨立完成作業

　　C.家庭作業

　　D.個別課堂練習

　　【答案】A

　　【解析】羅杰斯提倡非指導性教學，強調以學生為中心，有助于形成和諧融洽的師生關系，調動學生學習的自覺性和積極性。他還指出在教學過程中，學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學設計的合作學習，由學生們共同參與設計學習的步驟，分工合作實施學習計劃，共同整理獲得的資料，以小組為單位向全班報告學習的結果，不僅有助于培養學生主動求知的能力，而且有助于發展學生在合作過程中的人際溝通能力。綜上所述，合作學習指學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的一種教學策略。故本題選A。
 

　　7.通過人格感化來培養學生品德的方法是( )。

　　A.榜樣示范法

　　B.陶冶教育法

　　C.參觀法

　　D.實際鍛煉法

　　7.【答案】B。

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