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  • 教師資格證筆試成績入口_中國教育考試網網址

    2022-04-15 11:11 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      面試內容及科目

      (一)面試內容

      面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)進行,包括備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節。面試主要考核職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能?忌傻卿“NTCE-中國教育考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)查閱各科目考試大綱。

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      1.幼兒園教師資格面試不分科目。

      2.小學教師資格面試分語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科,共11個科目。

      3.初級中學教師資格面試分語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語,共18個科目。

      4.高級中學教師資格面試分語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語,共17個科目。

      5.中等職業學校文化課教師面試科目與高級中學教師面試科目相同。中等職業學校專業課教師和實習指導教師的教師資格面試按《廣東省中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試面試大綱》(粵教繼函〔2016〕37號)規定進行。

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     —— 教師資格證面試技巧 ——

      教師資格證面試的時候盡量放松,不要緊張,尤其是面部表情要放松,不要緊繃著臉,最好能有個微笑,你不微笑評委是不會主動沖你微笑的。你微笑了,評委受你的感染,也覺得很輕松。如果考生緊張的要命,評委也會處于一種緊張狀態,不知道你下一步會不會出現其他的失誤,所以都會盯著你,讓你更緊張。有的考生到處看,看天花板,看窗外,看桌子,就是不看評委,腳在下面搓來搓去,讓看見他的人都為他緊張。

     。ㄒ唬┯赂易孕

      評委在評分的時候,主要是看考生的基本素質,是不是自信大方,是不是有操控課堂的能力,是不是敢于面對觀眾。有實際教學經驗的考生,往往會條理清楚,落落大方,儀態舉止很自然,那些沒有實際工作經驗的考生,則會稍遜一籌。因此,如果有機會,準備參加面試的考生一定要登臺說課或講課。有了親身的體驗,面試就會有足夠的底氣。

     。ǘ┱f話要求

     、僖欢ㄒ闷胀ㄔ挘ㄓ⒄Z說課,試講除外)。如果您一開口就是鄉土話,那么您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準,咬字清晰,特別是對于語文科目。

     、谝袅窟m當。不要認為自己對著的是幾名專家,要把他們想象成一個大班的孩子。抽簽排序靠后的考生,音量要適度增大,因為專家們聽了一天或半天的課,可能有些困倦了,適度較大的音量會有更好的效果。

     、壅Z調要抑揚頓挫。要有輕重音之別,有節奏性。不要有口頭禪,如“這個”、“是吧”、“對吧”、“啊”等。

     、苷Z速不能太快。有些應聘者可能太緊張,一上臺就開始滔滔不絕地講,飛快的講。好像趕任務一樣。結果十幾分鐘過去后,他自己都不知道說了些什么,評委也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點,也可以緩和一下緊張的心情。

      廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試,推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦:

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      歷年教師資格證考試面試試題舉例:

      教師資格面試試題初中物理《凹透鏡和凸透鏡》

      一、試講試題《凹透鏡和凸透鏡》

      二、考題解析

      初中物理《凹透鏡和凸透鏡》 主要教學過程及板書設計

      教學過程

      一、導入新課

      老師:能讓光透過的鏡子,我們稱為透鏡。透鏡在生活中有廣泛的應用,除近視眼鏡外,還有遠視眼鏡(即老花眼鏡)。仔細觀察兩種眼鏡的鏡片,看看它們有什么不同?

      學生:它們的形狀不同,近視鏡片中間薄、邊緣厚,而遠視鏡片中間厚、邊緣薄。

      老師:中間厚、邊緣薄的透鏡叫做凸透鏡,如遠視鏡片、生活中的放大鏡;中間薄、邊緣厚的透鏡叫做凹透鏡,如近視鏡片。

      二、新課講授

      老師提問:凸透鏡和凹透鏡只是外形不同嗎?

      (凸透鏡和凹透鏡的成像不同:凸透鏡能成放大的像;凹透鏡能成縮小的像。)

      老師演示:拿出一個凸透鏡,正對著太陽光,再把一張紙放在它的另一側,來回移動,觀察到紙上有個小小的光斑。換一個凹透鏡,重復上面的實驗,不能看到光斑,而且四周比中間還要亮些說明了什么?

      學生思考。

      老師總結:這說明兩種透鏡對光有不同的作用。(板書)凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發散作用。

      老師引導學生把上面的現象畫出來,結合圖形,如:

      光心──透鏡的中心叫光心。

      主光軸──通過透鏡光心與透鏡垂直的直線叫主光軸。

      焦點──平行于主光軸的光線經過凸透鏡后會聚的點叫做焦點,對凹透鏡是發散光線的反向延長線的交點叫虛焦點。

      焦點用字母F表示。焦距──焦點到透鏡光心的距離叫焦距,焦距用字母f表示。

      在此基礎上,介紹凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光路,如圖2所示。

     、倨叫杏谥鞴廨S的光線折射后通過焦點。對凹透鏡來說,是折射光線的反向延長線經過虛焦點。

     、谕ㄟ^焦點的光線(對凹透鏡而言,是指其延長線通過焦點的光線)折射后與主光軸平行。

     、弁ㄟ^光心的光線不改變傳播方向。

      三、小結

      本節課學習的主要內容是兩種透鏡:凸透鏡和凹透鏡,它們在形狀、成像及對光線的作用等方面不同,具體見下表:

      四、作業

      如何測得透鏡的焦距?

      【板書設計】

      答辯題目解析

      1.請用光路圖畫出凸透鏡成像規律?【專業知識問題】

      物體在2倍焦距以外,像在一倍焦距與二倍焦距之間,成倒立縮小的實像。

      2.你怎么理解物理教學原則中“貼近生活,貼近實際”這一原則?【教學實施問題】

      在相關物理知識的教學中如果能聯系學生的生活實際,通過教學使學生能用學到的物理知識解開生活中與物理有關的疑問。那么,隨著疑團的解開,學生的心理得到極大的滿足,同時體會到物理有用,物理就在生活中,從而可以消除學生對于物理學的神秘感,激發學生學習物理的興趣,培養學生理論聯系實際,把物理知識應用于生產生活,解決實際問題的意思和能力。因此,物理教學,一定要堅持貼近學生生活、聯系社會實際的原則。

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    (編輯:廣東華圖)

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