教師資格查筆試成績入口_中國教育考試網報名教師資格證
2022-04-15 10:05 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網
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教資筆試成績或將提前公布?目前,從教師資格證報名公告中可知教師資格證成績4月15日出來,但教師資格證成績查詢歷來有提前查詢的慣例,加之今年教師資格證面試報名在4月15日正式開啟,所以教師資格證成績查詢很大可能就是這兩天公布,成績查詢入口為中小學教師資格考試網(http://ntce.neea.edu.cn/),考生可關注廣東教師資格考試網,為大家提供最新考情資訊。
2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口
地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 | 打印時間 |
北京 | 點擊查詢 | 福建 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山東 | 點擊查詢 | 安徽 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
重慶 | 點擊查詢 | 浙江 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
天津 | 點擊查詢 | 江蘇 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
上海 | 點擊查詢 | 云南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
重慶 | 點擊查詢 | 河北 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
內蒙古 | 點擊查詢 | 黑龍江 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
廣西 | 點擊查詢 | 河南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
廣東 | 點擊查詢 | 湖南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山東 | 點擊查詢 | 湖北 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山西 | 點擊查詢 | 甘肅 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
遼寧 | 點擊查詢 | 新疆 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
吉林 | 點擊查詢 | 西藏 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
江西 | 點擊查詢 | 寧夏 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
海南 | 點擊查詢 | 陜西 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
四川 | 點擊查詢 | 青海 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
云南 | 點擊查詢 |
抽時間練習,熟悉面試過程
教師資格證考試雖然對于很多人來說非常重要,但是大多數人不會騰出太多時間專門準備這項考試,更多的是工作之余抽時間準備,即使筆試成績出來,也沒有多少時間專門準備面試,所以平時也要多練習。
面試雖然看著很簡單,但是每一個環節都很重要,提前熟悉這些環節能夠緩解面試壓力。
隨著教師這一職業越來越熱門,想要考教師資格證的人也越來越多,考生間的競爭也越來大,筆試成績就在這幾天公布,所以還沒有準備的小伙伴趕緊行動起來,也祝各位考生逢考必過。
—— 教師資格證面試技巧 ——
如果你感覺到緊張、焦慮已稍稍令你難以承受,可采取運用“系統脫敏法”,消除過度焦慮
所謂的系統脫敏法,即通過一系列的步驟,逐步訓練心理平衡能力,增強適應能力,從而消除敏感反應,保持身心的平衡狀態。
面試焦慮的系統脫敏可以這樣進行:第一步,認真反思自己的情況,依程度輕重將引起面試焦慮的情景排序。
比如:面試準備期間、面試前一天、面試等待時間、進入面試地點、和面試官打招呼、面試中的尷尬局面等。
第二步,運用想象進行“脫敏”訓練。首先從能引起你最輕度焦慮的情景開始想象,盡量逼真地想象當時的各種情景、面試官的表情和自己的內心體驗,一旦有身體的緊張反應或內心的焦慮狀態出現,便用語言暗示“沉著”“冷靜”“停止緊張”,同時進行有規律的深呼吸,盡量放松肌肉,以減弱身體的緊張狀態,直至鎮定自若;然后按安排好的順序想象第二個情景,
依次進行訓練;最后則想象最緊張的面試情景。需要指出,系統脫敏的最后完成需要一定的時間,只要堅持下去,就一定能取得良好的效果。
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歷年教師資格證考試面試試題舉例:
某學校對老師進行評價時,采用師德一票否決制的方式。對此,你怎么看?
【參考答案】
此評價機制能很好地約束教師的言行,但一票否決這種實施方法需要改進,對教師的評價應做到多元化。
近年來,教師隊伍呈現積極、健康、向上發展的趨勢,但也存在著少數青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業情感與職業道德淡化、服務意識不強,甚至出現個別教師言行失德、沒有做到為人師表的問題。
師德一票否決制的方式,在一定程度上突出了對師德的重視,是值得提倡的。師德是教師工作的靈魂,教師不僅要教書,更要育人,如果缺乏師德,那么就無法做好教書育人工作,無法為人師表,嚴重違背了“教師是人類靈魂的工程師”這一神圣的稱號。只有具備高尚的師德,才能嚴于律己,承擔起國家賦予教師的神圣使命,完成好教書育人的根本任務?梢,師德必須要成為評價教師的重要手段,甚至是關鍵手段。
當然,一票否決制的公平性需要進一步商討!吨行W教師職業道德規范》中對教師的要求很多,師德表現在方方面面,師德敗壞的表現形式不同,影響不同,后果不同。如果沒有具體的細則作為評判依據,未免有失公平。
針對這個問題,學校一方面要積極探索更加公平、可操作的評價方式,將師德真正作為評價教師的關鍵性因素。另一方面要多向學生、教師、家長等了解教師的行為表現,客觀、評價每一位教師的師德情況。
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(編輯:廣東華圖)


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