教師資格證考試查分官方網站_ntce中小學教師資格考試網

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　　2022年教師資格證考試成績查詢入口已開通，今年教師資格證面試報名時間為4月15日-18日，還沒有查自己教師資格筆試成績的考生可自行登錄教師資格證成績查詢入口官網“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)查詢自己的考試成績,已經合格的考生速點擊下方報名入口進入面試報名：

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2022年教師資格證成績查詢入口>>>【點擊進入】

　　2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口

地區	成績查詢入口	地區	成績查詢入口	地區	成績查詢入口	查分時間
北京	點擊查詢	福建	點擊查詢	遼寧	點擊查詢	4月15日起
山東	點擊查詢	安徽	點擊查詢	新疆	點擊查詢	4月15日起
重慶	點擊查詢	浙江	點擊查詢	西藏	點擊查詢	4月15日起
天津	點擊查詢	江蘇	點擊查詢	寧夏	點擊查詢	4月15日起
上海	點擊查詢	云南	點擊查詢	陜西	點擊查詢	4月15日起
重慶	點擊查詢	河北	點擊查詢	青海	點擊查詢	4月15日起
內蒙古	點擊查詢	黑龍江	點擊查詢	云南	點擊查詢	4月15日起
廣西	點擊查詢	河南	點擊查詢	四川	點擊查詢	4月15日起
廣東	點擊查詢	湖南	點擊查詢	海南	點擊查詢	4月15日起
山東	點擊查詢	湖北	點擊查詢	江西	點擊查詢	4月15日起
山西	點擊查詢	甘肅	點擊查詢	吉林	點擊查詢	4月15日起

　　2022教師資格證考試成績有效期：

　　1、中小學及幼兒教師資格考試筆試成績

　　筆試單科成績有效期為2年(登陸成績查詢系統即可查詢各科具體失效日期)，有效期內可直接報考面試，過期需重新報考。

　　2、教師資格合格證書

　　只有筆試、面試均合格后才可獲得《中小學教師資格考試合格證明》，該證明有效期為3年(登陸成績查詢系統即可查詢具體失效日期)，有效期內可直接申請認定，過期不能認定需重新考試。

　　3、中小學教師資格考試合格

　　中小學教師資格考試合格證明的有效期為3年

　　4、教師資格證書

　　教師資格證書長期有效。

　　另外：

　　目前部分地區正在試點定期注冊，該注冊僅限于已進入教師崗位的持證者，要求5年一周期進行注冊，未注冊通過的取消教師資格。未進入教師崗位的持證者不受定期注冊影響，證書依然有效，但一旦從事教學工作后則需進行定期注冊。(注冊不用考試哦)

　　全國教師資格證考試面試成績合格與否由各省教育行政部門確定，在成績查詢入口“合格與否”會標注。并會公布中小學和幼兒園教師資格考試合格證明領取時間。

　　如考生對本人面試結果有異議，可在面試結果公布起10個工作日內向所在考區提出復核申請，復核內容為面試結果錄入是否有誤。

　　合格證明發放：中小學教師資格考試筆試和面試均合格的考生，由教育部考試中心統一頒發《中小學教師資格考試合格證明》，該合格證明是申請教師資格認定時 的必要條件。領取合格證明時間、地點在教育部中小學教師資格考試網及所在考區官網上發布通知，請考生在規定時間內到指定的 地點領取合格證明，中小學教師資格考試合格證明的有效期為三年。

點擊進入>>>2022年教師資格證面試報名入口

　—— 教師資格證面試技巧 ——

　　【考試時候】進入考場之后很多同學經常會很緊張，大腦一片空白，語無倫次，不敢看評委，不知道該如何是好。此時考查的就是你的臨場應變能力和情緒調控能力，這個時候可以面帶微笑地看著考官，深呼吸，然后大聲地開口說話，越是大聲，越是面帶微笑，緊張感就會逐漸消除，你就會越自信，就更能快速地適應考場的環境，盡情地展現自己的風采。

　　在講課的過程中，如果遇到了忘記寫板書、講錯知識點、緊張忘詞等突發狀況，該如何快速調整自己的心態從容應對呢?越是這種時候，越是要冷靜應對。忘記寫板書的話，可以在歸納總結環節和最后巧妙地補充板書; 講錯知識點的話可以將錯就錯，提問學生讓學生發現問題;緊張忘詞的話可以面帶微笑地看著考官，大腦快速思考，千萬不要出現一些不該有的小動作。

　　廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試，推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦：

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　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　上課時，有學生無精打采。作為老師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　教師職業道德規范要求教師應該關愛學生，學生上課無精打采一定是有原因的。學生在教育教學過程中處于主體地位，且目前處于不成熟的階段。因此，我會充當學生學習和發展的促進者，關注學生的情緒、情感和道德養成，了解情況，促使學生能夠全身心投入到學習中。

　　第一，走到該學生旁邊，輕聲詢問是不是身體不舒服，如果是身體不舒服，則立刻安排班干部或親自將學生送往校醫務室，聯系班主任。如果學生的身體并無大礙，則安撫學生，勸解學生先安心上課。

　　第二，課后與學生交流溝通，詢問是不是學習或者生活上遇到了難以解決的問題，循循善誘，幫助他解決困難。

　　第三，如果學生的狀態十分不好，必要時會與班主任和其家長進行聯系，共同解決問題。

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（編輯：廣東華圖）