廣東廣州市南沙區教師招聘什么時候報名

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　　1.報名方式

　　報名時間：4月19日8：00至4月21日17：00�！揪唧w時間詳見公告】

　　報名地址：全國事業單位招聘網

　　南沙區聯合教師招聘報名時間（具體時間詳見公告）

　　開始時間：2022-04-16 08:00:00

　　筆試時間：2022-04-24 24:00:00

　　2.報名有關要求

　　(1)報考人員須在報名資料提交后報名時間截止前登錄報名網站，查詢系統確認報名通過情況。

　　(2)網絡報名環節不作人工資格審查，由報名系統自動初審，報考人員須對報名材料的真實性、合法性和完整性負責。凡提供虛假材料的，一經查實，取消報考資格或錄用資格，并記錄在案。凡因未按招聘要求提供相應的材料導致未通過網絡初審的，責任由報考者自行承擔。

　　(3)每個崗位的計劃招聘人數與報名人數的比例原則上達到1：3以上(含1：3)才準予開考。若報名人數達不到開考比例的，按比例相應減少該職位招聘人數，直至取消該職位招聘。
 

　　廣州市南沙區濱海實驗學校招聘注意事項

　　(一)為便于管理，非廣州市戶籍考生須在錄用后將戶籍遷至廣州市。相關戶籍和人事檔案問題根據廣州市和南沙區相關政策和管理辦法執行。聘用單位不負責配偶調動和工作安排。

　　(二)根據廣州外國語學校教育集團總體規劃及集團內學校教育教學需要，集團內存在教師流動情況或者校內崗位調配情況，報考人員一經報名，視同服從并接受招考單位的工作崗位安排。

　　(三)符合條件的隨軍家屬報名須能提供配偶所屬駐穗部隊師級以上單位政治機關出具符合隨軍到廣州安置的證明、已批準的隨軍報告表、配偶現役證明等材料方可報考。

　　(四)考試、體檢時證件不齊或不符合要求將取消考試、體檢資格。

　　(五)考生填報的個人信息和提交的材料應當真實、準確，凡不符合崗位要求或弄虛作假的，一經查實，即取消考試資格或聘用資格，如已簽訂聘用合同的，聘用單位應據此解除合同，造成的后果由應聘者本人承擔，并參照《事業單位公開招聘違紀違規行為處理規定》(人社部發〔2017〕35號)將其違紀違規行為記入事業單位應聘人員誠信檔案，5年內禁止報考廣州市南沙區機關事業單位。

　　(六)根據《廣東省人力資源和社會保障廳關于印發廣東省職稱評審管理服務實施辦法及配套規定的通知》(穗人社規〔2020〕33號)相關規定，持省外專業技術資格證的人員，須一年內申請職稱重新評審，一年內不按要求申請職稱重新評審或重新評審不通過的，可取消聘用資格。

　　(七)本次招聘不收取任何報考費用，不舉辦、不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班，也不指定任何參考用書和資料。社會上任何以此次招聘考試的命題組、專門培訓機構等名義舉辦的輔導班、輔導網站或發行的出版物、參考資料、上網卡等，均與本次招聘無關。

　　(八)考生資格審查貫穿招聘工作全過程，在各環節發現報考者不符合報考資格條件的，或報考者和有關單位、人員提供的材料、信息不實的，取消報考者報考資格或者錄用資格。

　　(九)考生須恪守誠信原則。通過面試、具備參加筆試資格的考生須作出不主動放棄筆試、體檢、考察、錄用資格的承諾，同時也須作出若被聘用保證按時報到的承諾。

　　(十)本次招聘工作的相關時間，可根據工作完成進度作適當的調整，并將調整時間及時在全國事業單位招聘網(http://www.qgsydw.com)上公布，請參加招聘的考生自行關注相關信息，并保持手機暢通。

　　(十一)本次招聘工作的相關流程，可根據黨中央、國務院關于應對新冠肺炎疫情的決策部署、以及省、市、區的有關疫情防控要求作適當的調整，并將調整方式及時間及時在全國事業單位招聘網(http://www.qgsydw.com)上公布，請參加招聘的考生自行關注相關信息，并保持手機暢通。

　　(十二)關于招聘職位的相關報名和考試問題，請在工作日的8:30-12:00、14:30-17:00撥打電話咨詢。

　　網上報名技術咨詢電話：400-838-9296，020-3115395

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　　1、鴿子每次啄綠色鍵就能得到食物，這屬于行為訓練中的( )。

　　A.負強化

　　B.正強化

　　C.消退

　　D.懲罰

　　【答案】B

　　【解析】正強化：通過呈現愉快刺激來增強行為發生的頻率。負強化：通過撤銷厭惡刺激來增強行為發生的頻率。懲罰：通過呈現厭惡刺激來降低行為發生的頻率。消退是一種無強化的過程，其作用在于降低行為的發生頻率，以達到消除某種行為的目的。鴿子啄綠色鍵就能得到食物，屬于正強化。因此，本題選擇B。
 

　　2、( )是推動每個學生進行自我教育的強大內驅力。

　　A.自我評價的能力

　　B.外部激勵機制的推動

　　C.個人未來期望自我境界的想象力

　　D.理想自我與現實自我之間的張力

　　【答案】D

　　【解析】青少年時期，大部分同學處在現實自我與理想自我的矛盾中�，F實自我是個體當前實際的自我狀態;理想自我是個體未來期望的自我境界。這兩者間的距離成為推動每個學生進行自我教育的強大內驅力，促使個體不斷去改變、發展現實的自我，努力促進二者間的轉化，并通過一個個子目標逐步實現理想自我的終極目標。這個過程，就是主體自我教育的過程。故此題選D。

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（編輯：廣東華圖）