2022教師資格證筆試查詢_中國教育考試網報名
2022-04-13 09:54 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網
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2022年上半年的教師資格證筆試成績的官方公布時間是4月15日,但是按照往年慣例,筆試成績會提前公布。大家可能14號下午就可以試試看能不能查到成績了,不能的話明天下午應該就可以查成績了。端好小板凳,等著大家給小編報喜訊哦!
2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口
地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 | 打印時間 |
北京 | 點擊查詢 | 福建 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山東 | 點擊查詢 | 安徽 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
重慶 | 點擊查詢 | 浙江 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
天津 | 點擊查詢 | 江蘇 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
上海 | 點擊查詢 | 云南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
重慶 | 點擊查詢 | 河北 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
內蒙古 | 點擊查詢 | 黑龍江 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
廣西 | 點擊查詢 | 河南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
廣東 | 點擊查詢 | 湖南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山東 | 點擊查詢 | 湖北 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山西 | 點擊查詢 | 甘肅 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
遼寧 | 點擊查詢 | 新疆 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
吉林 | 點擊查詢 | 西藏 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
江西 | 點擊查詢 | 寧夏 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
海南 | 點擊查詢 | 陜西 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
四川 | 點擊查詢 | 青海 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
云南 | 點擊查詢 |
▌關于成績查詢
2022年上半年筆試成績查詢時間:4月15日
查詢通道:http://ntce.neea.edu.cn/
▌關于教資筆試成績有效期
、俳處熧Y格證考試筆試單科成績有效期為2年,已合格的科目,在2年有效期內無需再次報考,未合格科目需要在下次筆試報名時再次報考。
、跓o論報考哪個學段,考生都需要在2年內保證所有筆試科目合格,才能進行教師資格證面試。
、酃P試成績如果過期失效,就需要重新報考。
有效期查詢方式:登陸中小學教師資格考試網—成績查詢系統即可查詢各科具體失效日期。
▌2022上面試報名&考試時間
、僖话闱闆r下,筆試出成績后即可進行面試報名(具體報名時間以面試公告為準)
、诿嬖嚳荚嚂r間:2022年5月14日-15日
—— 教師資格證面試技巧 ——
如果你感覺到緊張、焦慮已稍稍令你難以承受,可采取下述的即時性調適方法讓自己歸于平靜。
(1)放松身體
身心相通,當你的身體放松時,你的心理緊張也就得到了緩解。
、偕⒉浇鈶n。一項研究要求考生分別用三種不同的步子步行:正常步伐、擺動雙臂昂首闊步、低頭懶散行走。結果發現,前兩種姿勢能使人心情更加愉快。
、陂_懷大笑。開懷大笑可令你緊繃的軀體迅速放松,在開心地笑過之后,由于手臂、腳部的肌肉不再緊張,血壓、心跳有所緩和,你會感覺全身如同卸掉了千斤重擔,心情會相當輕松。
(2)調整飲食
飲食專家指出,在你的菜譜中除了常見的肉、魚和蛋等高蛋白之外,再加上幾片粗面粉做成的面包、馬鈴薯、豐富的蔬菜和水果等,有助于樂觀情緒的產生和保持。
(3)睡一個好覺
面試前,很多人睡不好覺,這固然與緊張有關,但多數時候還是因為他們太重視睡覺的質量了。他們往往喜歡推論:太緊張——睡不好覺——明天精神肯定不好——面試要糟,以至于搞得自己越來越緊張,只能在極度疲勞時才能入睡。以輕松的態度對待睡眠,你便能如平時一樣自然入睡。
廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試,推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦:
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歷年教師資格證考試面試試題舉例:
教師資格面試試題——初中英語《Cartoon》
一、試講題目:《Cartoon》
二、考題解析
《Cartoon》主要教學過程及板書設計
(一)教學過程
Step 1 Lead-in
1. Greeting to Ss.
2. Show a cartoon Steamboat Willie to Ss, and then ask them some questions:
----Do you like to watch cartoon?
----What is your favorite cartoon?
----Why do you like it?
Step 2 Pre-reading
According to the pictures on ppt. and the movie they saw in Lead-in part, Ss need to predict which one is the main idea of this passage.
The options present on PPT:
----Mickey Mouse, a famous symbol in American culture.
----Some cartoons with Mickey Mouse.
----Disney theme parks around the world.
----What people think of cartoons?
Step 3 While-reading
1. Fast reading
Ask students to read the passage quickly and then check their prediction answers.
2. Careful reading
Have Ss to read this passage carefully and talk about the main character in the cartoon. And then work with their partners to discuss the following chart:
Then talk about their favorite Disney characters. T writes down their answers on the blackboard and ask Ss vote for their favorite Disney characters and write the number of vote on the board.
Disney characters: Mickey Mouse, Minnie Mouse, Donald Duck, Mulan, Goofy, Snow White…
Then four students a group to discuss why people love this Disney characters.
Step 4 Post-reading
Four students in a group, find another cartoon character just as famous as Mickey, and then to discuss why is the character popular.
Step 5 Summary and Homework
1. Summary: ask students to review what they’ve learnt today, and then T makes a conclusion.
2. Homework: Does a role play
Divide the class into several groups; each group has 5-6 students. They need to choose their favorite carton and each group member act as a role of the cartoon.
(二)板書設計
Blackboard Design:
答辯題目解析
1. 簡述下,閱讀教學中每次閱讀的作用/目的分別是什么?【教學設計類】
【參考答案】
首先,在快速閱讀環節中,讓學生第一遍快速閱讀全文,判斷自己在pre-reading部分所做的推測是否正確。該步驟訓練學生的閱讀技巧,旨在獲取文章的大意,不要求學生獲取所有細節信息。帶著期待去閱讀,并在閱讀中檢測和不斷修正自己的預測,這種交互式閱讀能夠促進學生對文章內容的理解。
其次,在快速閱讀環節中,讓學生再次快速閱讀全文,并所搜集幾個信息,完成該活動。該步驟的目的是培養學生尋讀的策略。尋讀一般要求搜索一些特殊的細節信息,該信息提供的信息是一個動畫片的名字和兩個時間,這些信息在文字形式上有特點,目的就是培養學生學會根據這些信息特點快速找出答案。
最后,在精讀環節,讓學生放慢速度再次閱讀文章,并補全表格信息。此處涉及到文章中的一些細節信息,學生需要理解文章傳遞的基本信息和深層含義。有助于學生理清文章的脈絡,理解其中的深層次含義。
2. 你怎么理解為人師表? 【結構化類】
【參考答案】
古語有云“師者,所以傳道、授業、解惑也。”對于我們目前的教學來看,學生經過教師的教導,才能具備知識,掌握技能,培養道德,啟發思想,教師對學生的影響既深又遠。我認為,一名合格的教師應該具備以下的基本素質:
首先傳道。身為老師,其教導的內容要合乎道德、合乎倫理、合乎人間正義、合乎做人道理。要教授學生傳統美德,并時刻以身作則,不做有違道德倫理的事情,不損害教師的形象。其次授業。教師除了交給學生專業基礎知識以外,還要教授一些基本技能。讓學生在今后的人生路上受益無窮,無論是在職場、人際關系、學習能力上,都能發揮更大的能量,具有良好的表現。解惑。學生在學習的過程中,難免會遇到這樣或那樣的問題,作為教師,一定要對學生進行專業化的指導。除此之外,還要加強對教師內心的指導,幫助學生克服遇到的挫折和困難。要正確的引導學生,能正確的看待生活中遇到的問題,積極的面對生活中的難題,體會戰勝困難的喜悅。示范。所謂“身教重于言傳”。教師要時刻意識到自己的身份,不能隨意妄行,要以更高的標準來要求和規范自己的言行舉止,并且要時刻的提高自己的各項技能。要以身作則,樹立模范形象,潛移默化的影響學生。
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(編輯:廣東華圖)


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