教師資格考試面試報名_全國教師資格證網

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　　2022年上半年教師資格面試報名正如火如荼地進行，面試報名時間為2022年4月15日-18日。如何查看教師資格證考試合格分數線?各位考生可實時關注廣東華圖為大家更新的教師資格成考試資訊進行查看。點擊搶購>>>2022版國家教師資格面試實戰過關寶典【包含幼兒、中小學】

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　　2022上半年中小學教師資格考試面試時間安排

　　筆試成績查詢時間：4月15日起�！�筆試成績查詢入口】

　　面試報名時間：4月15日-18日。（全國面試報名入口）

       面試網上繳費：2022年4月21日24:00【全國繳費入口|報名費】

       面試準考證打�。�2022年5月9日起

　　面試時間：2022年5月14日-15日【點擊領取面試1元禮包】

　　面試成績查詢：2022年6月15日

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　　如何準備結構化面試？

　　1、外在——第一印象很重要

　　得體的形象與穩重大方的氣質是非常重要的，因為你未來代表的是學校的形象。從傅瑩到華春瑩再到翻譯張璐，你會發現外貌還是很重要的，這里的外貌不僅是容顏，更是于言談舉止 中散發的智慧與自信。所以我們首先需要一套得體的服裝，因為面試的時間是夏天，候考時你會發現80%的女生都不約而同的選擇了白襯衣和深色裙子或西褲，配以淡妝，男士不一定要穿西裝，有領子的POLO衫和襯衫都可以，但必須劃重點的是：因為外在失分考生寥寥無幾，也就是說得體的著裝就像筆試考試的簽字筆，沒它不行，但有它拼的就是實力。(真的沒有考生隨便穿穿就來考試，如果有那就是更不能輕視的大神)

　　2、禮儀——氣質也很重要

　　1.進門，微笑，面對各位老師鞠個躬，說“各位老師好”。

　　2.接著主考官會告訴你規則，可能是主考官念題，也可能是題在信封里，自己打開信封獲取。

　　3.在考官出題后，要說“好的，感謝老師的提問，請允許我思考片刻”。

　　4.在回答問題的時候，要說“下面我開始回答第一題”、“第一題回答完畢，謝謝”等禮貌性話語。

　　5.回答結束后，要說“我的回答完畢，謝謝”，鞠躬，出門。

　　雖然答題的內容才是重點，但是你的著裝、姿態、禮儀等方面也會給考官留下印象，我相信大家都有在學習代課的經驗，就比如你們班上有兩個學生同時競爭班長，兩位學生成績都很好。一位不講禮貌，做什么事情都咋咋�；５�;一位對待學生老師都十分有禮貌，每天見你親熱的打招呼。你說，他們同時競爭班長，你會更偏向誰呢?我想答案不言而喻。沒有一位考官會喜歡粗魯無理、邋里邋遢的考生，所以，面試時要有禮貌，留下良好的印象給考官。

　　3、內在——內容為王、邏輯為王、表達為王。

　　結構化面試答題類似于我們寫作文，如何在短時間內清晰的表達你的觀點呢?從結構上說，總分總的模式非常有用。首先需要總述你的觀點，言簡意賅，直接表明你的態度，如果是“名言或者現象類”題目，則需先解釋題目而后給出觀點。這樣做可以讓考官迅速抓住你的論證主題。

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　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　小學英語教師資格證面試真題——《A butterfly》

　　一、《A butterfly》

　　二、考題解析

　　《A butterfly》主要教學過程及板書設計

　　教學過程

　　Step1 Warming-up and lead-in

　　After greeting the students, I will play the song “The bear”, whose lyrics use the simple past tense, to the students. I will write down a segment of the lyrics on the blackboard and review the past form of some verbs, such as “look-looked”, “meet-met” and “say-said”, with the whole class.

　　Step2 Presentation

　　I will enjoy the strip pictures of butterfly growth with the whole class to introduce the simple past tense. I will ask students questions while watching the pictures. The questions are: “what was the color of the egg?”, “what did a caterpillar eat?” and “how long did the caterpillar live in the small cocoon?” By orders of strip pictures, the growth a butterfly is showed clearly, and time sequences are showed by “the first”, “then” and “finally”.

　　As the students answer these questions, answers are written down on the blackboard. I will invite students to work out the rule of the simple past tense. Simple past tense is usually used to talk about a completed action or state that occurred in the past, and to form this tense, one needs to add -ed to the end of a regular verb and remember the past forms of some irregular verbs.

　　Step3 Practice

　　1. Conversion task: students are required to converse the following simple present tense into simple past tense to better understand the new structure:

　　I usually eat an egg for breakfast.

　　I _____ an egg for breakfast yesterday morning.

　　People often live in houses.

　　John _____ in the small village for about two years.

　　Do you come to your grandma’s twice a week?

　　He _____ to see his grandma last week.

　　There are three people in my family.

　　There _____ many butterflies here 5 years ago.

　　2. Translation task: students are expected to translate the following Chinese into the corresponding English.

　　我妹妹早餐吃了一個橙子和一片面包。

　　約翰之前和他媽媽去逛了百貨商場。

　　我上周買了一個新的文具盒。

　　Step4 Production

　　1. Group discussion: divide the whole class into groups of 6 and require them to describe the growth of a tree, at the same time, draw it into strip pictures. Three groups will be asked to have a presentation.

　　Filling blanks: students try to fill in the blanks below independently:

　　It _____ a small seed. Then it _____ a sapling after two weeks. Finally it _____ tall and _____ a large tree. There _____ so many big trees.

　　Step5 Summary and homework

　　Summary: invite two students to retell the growth of a butterfly with the help of strip pictures.

　　Homework: ask students to select pictures of their childhood and make a comparison between the present selves and the old selves.

　　板書設計

　　答辯題目解析

　　1.請談談什么是語法教學中的歸納法?

　　【參考答案】

　　先讓外語學習者接觸包含語法規則的真實上下文，通過學習大量例句，使學生形成一定程度的感性認識，進而對材料進行加工，最后再總結歸納出語法規則。

　　2.請談談你這節課的教學重點是什么?

　　【參考答案】

　　我本堂課的教學重點是一般過去時的用法。通過本堂課的學習，學生能夠使用一般過去時談論過去某個時間發生的動作，并能夠熟知規則動詞和不規則動詞的過去式。

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（編輯：廣東華圖）