江西教師資格證面試報名_http：／／ntce.neea.edu.cn

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　　2022上半年中小學教師資格考試面試時間安排

　　筆試成績查詢時間：4月15日起�！�筆試成績查詢入口】

　　面試報名時間：4月15日-18日。（全國面試報名入口）

       面試網上繳費：2022年4月21日24:00【全國繳費入口|報名費】

       面試準考證打�。�2022年5月9日起

　　面試時間：2022年5月14日-15日【點擊領取面試1元禮包】

　　面試成績查詢：2022年6月15日

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　—— 教師資格證面試技巧 ——

　　教師公開招聘面試中，應試者和考官之間的溝通主要是靠語言來進行的，因此語言溝通技巧在面試中占據著很重要的地位。這里主要從以下幾個方面進行說明。

　　一、巧妙展示語言“亮點”

　　語言表達能力是教師面試的重要測評要素，面試中語言技巧使用的優劣，直接反映了面試者的知識和修養。良好的語言表達技巧，會推動面試的順利進行，協調應試者與考官的溝通，使考官能夠全面了解應試者的能力和素質。絕大多數的應試者往往會忽略對語言表達能力的訓練，也很難學習到語言規范方面的知識，下面我們介紹一些面試實戰中的語言技巧，來巧妙展示語言的“亮點”。

　　“我”字使用要巧妙

　　1.減少“我”字的使用頻率。在教師招錄面試中，應試者極力向考官推銷自己：“我”適合這份工作;“我”畢業于某某學校等等。心理學家告訴我們，多數人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態，因此在應試者痛快地使用“我”字的時候，考官可能已經厭煩了。

　　2.變單指的“我”為泛指的“我們”。

　　3.用較有彈性的“我覺得”、“我想”來代替強調意味很濃的“我認為”、“我建議”等詞語，以起到緩沖作用。

　　4.使用“我們”的替代語，如“大家”等，以轉移“我們”的語義積累作用。

　　5.對“我”字作修飾和限定，如，“我的拙見”、“我個人的看法”等。

　　6.在符合語法的情況下省略主語“我”，如將“我認為這是一次成功的運作”省略主語變為“這是一次成功的運作”。

　　總之，除了在明確主體、承擔責任的語義環境下，應慎用和巧用“我”字。

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　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　對于“教學有法、但無定法、貴在得法”這句話，你怎么理解?

　　【參考答案】

　　“教學有法”，指的是教學有一定的方法、原理、規律。“教無定法”說的是教學沒有固定的、死板的方法;“貴在得法”指的是貴在有恰當而合適的方法。其實這三個短句都在強調一個“法”字，即教學方法。這就要求教師在教學中要做到因材施教，找到教師的教和學生的學的最佳切入點，兩者有機結合。

　　教師在授課前往往會根據以往授課經驗設計一定的教學方案，也就是教學有法，但走進課堂后，教師面對的是一個個鮮活的學生，他們的課堂反應不同，對學習內容的理解和掌握也不同。因此我們事先設定的教學方法會受到教學內容的特點、學生知識水平和個性的差異、教師自身的素質和能力以及學�，F有的客觀條件等多方面的制約。因此，教師只有明察課堂，實時調控，靈活選擇切實可行的方法，才能有良好的教學效果。

　　作為教育工作者，要讓學生在學習中有所啟迪，掌握學習的方法和要領，做到學有所得、學有所樂。教師真正要做到得法，達到良好的教學效果，就要在教學過程中從以下三個方面來做好教學能力的提升：一是抓住教學規律，總結教學方法;二是關注教學體驗，使教學科學化;三是圍繞教學要點，授課多元化。同時，在教學中運用這些方法時，要將學生的直接經驗和間接經驗相結合，才是教師在教學中最重要的教學方法和教學規律，才能使學生真正有所受益。

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（編輯：廣東華圖）