教師資格證面試時間2022上半年_教師資格證報名官網網址

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　　2022年教師資格證面試報名時間為4月15日-18日，報名入口于4月15日開通，符合教師資格考試面試的考生可自行登錄教師資格證面試繳費入口官網“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)進行繳費,4月21日24:00前登錄“NTCE-中國教育考試網”進行網上繳費，支付成功后即為報名完成�，F場審核通過但未在規定時間內繳費者視為自動放棄報名，逾期不再補繳。

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　　2022中小學教師資格面試報名入入口

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　　2022上半年中小學教師資格考試面試時間安排

　　筆試成績查詢時間：4月15日起�！�筆試成績查詢入口】

　　面試報名時間：4月15日-18日。（全國面試報名入口）

       面試網上繳費：2022年4月21日24:00【全國繳費入口|報名費】

       面試準考證打�。�2022年5月9日起

　　面試時間：2022年5月14日-15日【點擊領取面試1元禮包】

　　面試成績查詢：2022年6月15日

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　—— 教師資格證面試技巧 ——

　　練習講課及答題過程中可以有以下幾種方法調整自己的心態：

　　1.可以對著鏡子或者自己錄視頻的方式練習講課。

　　錄完視頻自己看一下，看一下內容和外在還有哪些地方需要改進，并有針對性地去加強。對著鏡子練習，可以時刻看到自己的講課狀態，可以及時調整，并且可以隨時注意到自己的表情、手勢、肢體動作等，及時改進，不斷做到更好，給自己更多的自信心。

　　2.可以和同學朋友一塊練習。

　　這個方法切記要用好，因為有的同學跟別的同學或者是“戰友”一塊練習的話，看到別人進步很快或者比自己講得好，就會開始懷疑自己，否定自己，更加沒有自信心，心態更崩潰。換個角度思考問題，跟別人一起練習，可以取長補短，學習別的同學身上的優點，彌補自己的不足。也可以讓別人幫自己指出問題，提出意見和建議，便于自己做得更好。

　　3.多跟別人交流。

　　在交流的過程中，自己可以獲得一些信息和技巧，這樣可以更加地了解一些考試的情況，得到鼓勵等，可以緩解自己的備考壓力，以便于更好地投入到備考中。

　　4.可以用一些自己喜歡的方式緩解緊張情緒，釋放壓力。比如跑步、做瑜伽、唱歌等。

　　廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試，推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦：

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　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　一、小學英語教師資格試講面試試題《My New Teachers Section A (Let’s Read and Write)》

　　學段：小學

　　科目：英語

　　年級：五年級上冊

　　教材版本：人教版

　　試講題目：《My New Teachers Section A (Let’s Read and Write)》

　　教材正文(教材圖片或教材文字)：

　　試講要求：

　　(1)試講時間約15分鐘，采用英語授課;

　　(2)突出重點詞匯與句型的教學，訓練學生的口語表達能力;

　　(3)引導學生形成一定的文化意識;

　　(4)配合教學內容適當板書。

　　教案設計

　　Topic:Unit1MyNew Teachers‘PartyAlet’sRead and Write’

　　Teaching aims:

　　Knowledge aims: Students canread and know the meaning of the words to describe people, such as‘tall ,strong,funny’and so on.

　　Ability aims: Students can use these new words and sentences todescribe theirteachers correctly.Such as Who is your English teacher? Mr Carter.What’s he like? He is tall and strong.

　　Emotionalaims: Students can care more about theirteachersandlearn to love their teachers.

　　Teaching keyand difficultpoint: Theusageof new words and sentences.

　　Teaching aids: PPT/pictures/tape recorder/word-cards and so on .

　　Teaching procedures:

　　Step 1: Warming upand lead in:

　　Do a chant as the teacher does as the following:

　　Tall, tall, tall. Make yourself tall.

　　Short, short, short. Make yourself short.

　　Big, big, big. Make your eyes big.

　　Small, small, small. Make your eyes small.

　　Long, long, long. Make your arms long.

　　Short, short, short. Make your arms short.

　　Step2:presentation and practice

　　Activity1:Introduce the meaning of the words through body language

　　Activity2:practice the new words through the pair work

　　Activity3:Present the sentence. Who is yourEnglishteacher? Mr WU.What is he like? He istallandstrong.

　　Activity4:practice the new dialogue through role play.

　　Activity5: Use the new words in the dialogue

　　Step3:Summary

　　The teacher ask the students what they have learned this class, so that in this way, the teacher and the students together summarize the class.

　　Step4:Homework

　　Draw a picture of one of their teacher and try to describe him or she using the words and structure.

　　Blackboard design:

　　tall strong funny

　　Who is your English teacher? Mr Carter.

　　What is he like? He is tall and strong. He is very funny.

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（編輯：廣東華圖）