教師資格證成績公布時間_中國教育考試網幼師

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　　近年的教師資格證筆試成績公布的同時也是面試的報名時間哦，大家查完成績之后，15號一定還要記得進行面試報名。千萬不要一高興、一激動，把面試報名給忘啦。教師資格證筆試的通過率只有30%左右，而面試的通過率有70%左右，遠遠超過筆試的通過率的。所以從難易程度上來說，面試比筆試更加簡單的。已經通過筆試的小伙伴，一定要趁熱打鐵，爭取面試也一次通過哦!

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　　2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口

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　　2022年上半年教師資格證面試繳費相關問題

　　1、網上繳費的前提

　　審核通過后，網上繳費確認截止日期前，考生再次登錄(http://ntce.neea.edu.cn/)查看審核結果并按照系統提示進行在線支付考試費。

　　2.網上繳費流程-教師資格證面試繳費怎么繳【部分地區網上審核，無需現場確認，以本省公告為準】

　　3、錯過網上繳費的后果

　　逾期未在網上繳納考試費的考生，報名系統將視其為放棄報考。

　　4、支付銀行頁面打不開?

　　由于各個銀行服務器網絡帶寬的差異，可能會有網絡延時過長，而導致該銀行頁面訪問不了的情況，可稍后再試;如果始終無法打開，則需要更換銀行進行支付。

　　5、完成支付，還顯示未支付?

　　通常情況下，網站會即時收到您的付款。在少數情況下，銀行系統會延遲與報名網站的付款確認，最晚到帳確認時間為網上支付后24小時，請于24小時以后重新登陸報名網站確認您的支付狀態。如仍顯示未支付，請致電呼叫中心。

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　—— 教師資格證面試技巧 ——

　　如果你感覺到緊張、焦慮已稍稍令你難以承受，可采取下述的即時性調適方法讓自己歸于平靜。

　　(1)放松身體

　　身心相通，當你的身體放松時，你的心理緊張也就得到了緩解。

　�、偕⒉浇鈶n。一項研究要求考生分別用三種不同的步子步行：正常步伐、擺動雙臂昂首闊步、低頭懶散行走。結果發現，前兩種姿勢能使人心情更加愉快。

　�、陂_懷大笑。開懷大笑可令你緊繃的軀體迅速放松，在開心地笑過之后，由于手臂、腳部的肌肉不再緊張，血壓、心跳有所緩和，你會感覺全身如同卸掉了千斤重擔，心情會相當輕松。

　　(2)調整飲食

　　飲食專家指出，在你的菜譜中除了常見的肉、魚和蛋等高蛋白之外，再加上幾片粗面粉做成的面包、馬鈴薯、豐富的蔬菜和水果等，有助于樂觀情緒的產生和保持。

　　(3)睡一個好覺

　　面試前，很多人睡不好覺，這固然與緊張有關，但多數時候還是因為他們太重視睡覺的質量了。他們往往喜歡推論：太緊張——睡不好覺——明天精神肯定不好——面試要糟，以至于搞得自己越來越緊張，只能在極度疲勞時才能入睡。以輕松的態度對待睡眠，你便能如平時一樣自然入睡。

　　廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試，推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦：

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　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　初中英語《What are you going to be when you grow up?》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　《What are you going to be when you grow up?》主要教學過程及板書設計

　　(一)教學過程

　　Step1 Warming-up:

　　Listen to a song, “Be what you wanna be”. And after listening, I will ask a question: what can you hear from the song? Yes, many professions, such as lawyer, doctor and so on. And then I will ask students, “ what do they want to be when they grow up” and ask some students to answer the question. And then I will tell students we can also say “what are you going to be when you grow up” and lead to today’s class.

　　Step2 Pre-listening:

　　I will show some pictures on the PPT, the first picture is about reporter and the second picture is about the article. I will write down the two words on the blackboard and then I will ask the students to read after me.

　　Step3 While-listening:

　　I will ask students to listen to the radio for the first time and then match the sentence with the picture on the PPT. The first picture is about the reporter, thee second picture is about writing magazines and the third picture is about Shanghai.

　　Then I will ask students to listen to the radio for the second time and after listening, I will ask them to answer three questions on the blackboard, the first one is “What is he going to do when he grows up”, the second one is “how is he going to do for that” and the third one is “where is he going to work”.

　　I will ask students to listen to the radio for the third time and they need to read after the radio. And then I will divide the students into two groups, group A acts as A, and group B acts as B, and read the passage.

　　Step 4 Post-listening

　　We will play a game called “ hot potato”. When the music begins to play, students need to pass the flower. And when the music stops, the students who is holding the flower need to answer the question about “what is he going to do when he grows up, how is he going to do for that or where is he going to work”.

　　And then we will have a group work, four students as a group and students need to make a survey about what is their group members going to be, how is he or she going to do for that and where is he going to work. Five minutes later, I will ask some groups to show their report.

　　Step5 Summary and homework

　　I will ask students to read the passage to summarize what we have learned today. After class, they need to search more information about the job they want to do.

　　(二)板書設計

　　Blackboard Design:

　　答辯題目解析

　　1.為什么你想成為一名英語老師呢?【結構化類】

　　【參考答案】

　　因為我的媽媽是一名老師，她為學生奉獻的精神深深感動了我。她告訴我教師這個職業是非常偉大的，對于整個國家的意義重大。當面對學生那渴望知識的眼睛，能夠幫助學生掌握知識，認識社會，見證他們一點一滴的成長和進步，你會為此感到欣慰和驕傲。所以我從小的愿望就是和媽媽一樣成為一名老師。學習英語之后，我一直很喜歡英語，英語成績一直不錯，所以我想成為一名英語老師。在今后的工作中，我會繼續深化自己的專業知識，掌握一定的教學方法和班級管理方法等，爭取成為一名優秀的英語教師。

　　2.你本節課的難點是什么呢?你是如何克服的?【教學實施類】

　　【參考答案】

　　這節課的難點是讓學生把所學知識用于實際生活的表達中，學會闡述他們想做的工作以及他們決定怎么做。本節課的主要內容都是圍繞重難點展開，花了大篇幅去講解并且讓同學理解具體意義，讓學生體會其在現實生活中是如何應用的。并且通過一些圖片描述讓學生對其含義和使用范疇有更清晰的了解。通過組織班級游戲以及小組活動來讓學生把句型用在真實情境中，游戲及小組活動能夠吸引學生的興趣，并且游戲和小組活動都是全班同學共同參與，這讓全班同學都得到了練習，并且也能幫助老師檢驗學生對于所學知識的掌握程度，最終幫助學生克服本節課的難點

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（編輯：廣東華圖）