2022教師資格證成績多久出來上半年_中國教師資格證官網登錄
2022-04-11 10:14 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網
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中小學教師資格考試網消息:國家教師資格考試網中小學教師資格考試成績已發布【點擊查看】,面試報名時間是2022年4月15日-18日,面試報名入口開通中。想要報考教師資格證面試的小伙伴今日起可登錄中國教育考試網官網(http://ntce.neea.edu.cn)報名,下面為廣東教師招聘網為大家整理的相關考試信息:
2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口
地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 | 查分時間 |
北京 | 點擊查詢 | 福建 | 點擊查詢 | 遼寧 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山東 | 點擊查詢 | 安徽 | 點擊查詢 | 新疆 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
重慶 | 點擊查詢 | 浙江 | 點擊查詢 | 西藏 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
天津 | 點擊查詢 | 江蘇 | 點擊查詢 | 寧夏 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
上海 | 點擊查詢 | 云南 | 點擊查詢 | 陜西 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
重慶 | 點擊查詢 | 河北 | 點擊查詢 | 青海 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
內蒙古 | 點擊查詢 | 黑龍江 | 點擊查詢 | 云南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
廣西 | 點擊查詢 | 河南 | 點擊查詢 | 四川 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
廣東 | 點擊查詢 | 湖南 | 點擊查詢 | 海南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山東 | 點擊查詢 | 湖北 | 點擊查詢 | 江西 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山西 | 點擊查詢 | 甘肅 | 點擊查詢 | 吉林 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
面試內容及科目
(一)面試內容
面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)進行,包括備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節。面試主要考核職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能?忌傻卿“NTCE-中國教育考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)查閱各科目考試大綱。
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1.幼兒園教師資格面試不分科目。
2.小學教師資格面試分語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科,共11個科目。
3.初級中學教師資格面試分語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語,共18個科目。
4.高級中學教師資格面試分語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語,共17個科目。
5.中等職業學校文化課教師面試科目與高級中學教師面試科目相同。中等職業學校專業課教師和實習指導教師的教師資格面試按《廣東省中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試面試大綱》(粵教繼函〔2016〕37號)規定進行。
—— 教師資格證面試技巧 ——
【考試時候】進入考場之后很多同學經常會很緊張,大腦一片空白,語無倫次,不敢看評委,不知道該如何是好。此時考查的就是你的臨場應變能力和情緒調控能力,這個時候可以面帶微笑地看著考官,深呼吸,然后大聲地開口說話,越是大聲,越是面帶微笑,緊張感就會逐漸消除,你就會越自信,就更能快速地適應考場的環境,盡情地展現自己的風采。
在講課的過程中,如果遇到了忘記寫板書、講錯知識點、緊張忘詞等突發狀況,該如何快速調整自己的心態從容應對呢?越是這種時候,越是要冷靜應對。忘記寫板書的話,可以在歸納總結環節和最后巧妙地補充板書; 講錯知識點的話可以將錯就錯,提問學生讓學生發現問題;緊張忘詞的話可以面帶微笑地看著考官,大腦快速思考,千萬不要出現一些不該有的小動作。
廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試,推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦:
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歷年教師資格證考試面試試題舉例:
教師資格證結構化(幼兒)題目解析
【考題一回顧】幼兒園來了一位男教師,身材魁梧,有的小朋友嚇哭了,有的小朋友捂著眼,你該怎么辦?
【參考答案】
1.表明態度,小朋友害怕男老師,不僅不利于教學工作的開展,也不利于孩子身心健康發展。我會盡力解決這個問題。
2.跟男老師進行溝通,安慰和鼓勵他。讓他理解小朋友這樣表現的原因,希望他不要因此感到受挫,要調動起更好的狀態來工作。
3.我會讓男老師參與到游戲中來,跟小朋友們共同玩;蛘叨嘟o小朋友講有趣的可愛的故事,培養他們之間的感情。
4.在日后教學中多留心,一方面觀察這名老師教學方面是否有不妥之處,及時提醒。另一方面觀察孩子是否能夠適應老師,及時幫助調整。
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(編輯:廣東華圖)


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