2022年教師資格證面試時間_中國教師資格網

　　廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息：2022年教師資格證面試時間_中國教師資格網，更多關于2022教師資格考試面試報名,2022教師資格考試面試報名入口,教師考試動態的內容，請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網！

　　中國教育考試網：2022上半年中小學教師資格面試于5月14日-15日進行，面試之前很多小伙伴都想知道自己的如何備考面試，有哪些面試備考技巧?面試禮儀有哪些?自己能不能通過這次的面試呢?教師資格證面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)進行，包括備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節。下面是廣東教師資格考試網為大家整理的關于教師資格證面試報名入口、面試繳費及面試備考資料等信息：

點擊進入>>>2022年教師資格證面試報名入口

2022年教師資格證面試報名入口（全國匯總）
省份	面試報名入口	面試通關寶典	省份	面試報名入口	面試通關寶典	省份	面試報名入口	面試通關寶典
黑龍江	面試報名入口	面試通關寶典	北京	面試報名入口	面試通關寶典	貴州	面試報名入口	面試通關寶典
山東	面試報名入口	面試通關寶典	湖北	面試報名入口	面試通關寶典	遼寧	面試報名入口	面試通關寶典
山西	面試報名入口	面試通關寶典	福建	面試報名入口	面試通關寶典	青海	面試報名入口	面試通關寶典
浙江	面試報名入口	面試通關寶典	江蘇	面試報名入口	面試通關寶典	陜西	面試報名入口	面試通關寶典
新疆	面試報名入口	面試通關寶典	寧夏	面試報名入口	面試通關寶典	河北	面試報名入口	面試通關寶典
湖南	面試報名入口	面試通關寶典	廣西	面試報名入口	面試通關寶典	甘肅	面試報名入口	面試通關寶典
天津	面試報名入口	面試通關寶典	廣西	面試報名入口	面試通關寶典	上海	面試報名入口	面試通關寶典
西藏	面試報名入口	面試通關寶典	內蒙古	面試報名入口	面試通關寶典	吉林	面試報名入口	面試通關寶典
四川	面試報名入口	面試通關寶典	安徽	面試報名入口	面試通關寶典	海南	面試報名入口	面試通關寶典
廣東	面試報名入口	面試通關寶典	江西	面試報名入口	面試通關寶典	河南	面試報名入口	面試通關寶典
重慶	面試報名入口	面試通關寶典	全國	面試報名入口	面試通關寶典

　　2022上半年中小學教師資格考試面試時間安排

　　筆試成績查詢時間：4月15日起�！�筆試成績查詢入口】

　　面試報名時間：4月15日-18日。（全國面試報名入口）

       面試網上繳費：2022年4月21日24:00【全國繳費入口|報名費】

       面試準考證打�。�2022年5月9日起

　　面試時間：2022年5月14日-15日【點擊領取面試1元禮包】

　　面試成績查詢：2022年6月15日

點擊進入>>>2022年教師資格證面試繳費入口

---

　—— 教師資格證面試技巧 ——

　　練習講課及答題過程中可以有以下幾種方法調整自己的心態：

　　1.可以對著鏡子或者自己錄視頻的方式練習講課。

　　錄完視頻自己看一下，看一下內容和外在還有哪些地方需要改進，并有針對性地去加強。對著鏡子練習，可以時刻看到自己的講課狀態，可以及時調整，并且可以隨時注意到自己的表情、手勢、肢體動作等，及時改進，不斷做到更好，給自己更多的自信心。

　　2.可以和同學朋友一塊練習。

　　這個方法切記要用好，因為有的同學跟別的同學或者是“戰友”一塊練習的話，看到別人進步很快或者比自己講得好，就會開始懷疑自己，否定自己，更加沒有自信心，心態更崩潰。換個角度思考問題，跟別人一起練習，可以取長補短，學習別的同學身上的優點，彌補自己的不足。也可以讓別人幫自己指出問題，提出意見和建議，便于自己做得更好。

　　3.多跟別人交流。

　　在交流的過程中，自己可以獲得一些信息和技巧，這樣可以更加地了解一些考試的情況，得到鼓勵等，可以緩解自己的備考壓力，以便于更好地投入到備考中。

　　4.可以用一些自己喜歡的方式緩解緊張情緒，釋放壓力。比如跑步、做瑜伽、唱歌等。

　　廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試，推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦：

2022版國家教師資格面試實戰過關寶典【小學】

點擊購買>>>2022版國家教師資格面試實戰過關寶典【全套】

　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　初中英語《What are you going to be when you grow up?》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　《What are you going to be when you grow up?》主要教學過程及板書設計

　　(一)教學過程

　　Step1 Warming-up:

　　Listen to a song, “Be what you wanna be”. And after listening, I will ask a question: what can you hear from the song? Yes, many professions, such as lawyer, doctor and so on. And then I will ask students, “ what do they want to be when they grow up” and ask some students to answer the question. And then I will tell students we can also say “what are you going to be when you grow up” and lead to today’s class.

　　Step2 Pre-listening:

　　I will show some pictures on the PPT, the first picture is about reporter and the second picture is about the article. I will write down the two words on the blackboard and then I will ask the students to read after me.

　　Step3 While-listening:

　　I will ask students to listen to the radio for the first time and then match the sentence with the picture on the PPT. The first picture is about the reporter, thee second picture is about writing magazines and the third picture is about Shanghai.

　　Then I will ask students to listen to the radio for the second time and after listening, I will ask them to answer three questions on the blackboard, the first one is “What is he going to do when he grows up”, the second one is “how is he going to do for that” and the third one is “where is he going to work”.

　　I will ask students to listen to the radio for the third time and they need to read after the radio. And then I will divide the students into two groups, group A acts as A, and group B acts as B, and read the passage.

　　Step 4 Post-listening

　　We will play a game called “ hot potato”. When the music begins to play, students need to pass the flower. And when the music stops, the students who is holding the flower need to answer the question about “what is he going to do when he grows up, how is he going to do for that or where is he going to work”.

　　And then we will have a group work, four students as a group and students need to make a survey about what is their group members going to be, how is he or she going to do for that and where is he going to work. Five minutes later, I will ask some groups to show their report.

　　Step5 Summary and homework

　　I will ask students to read the passage to summarize what we have learned today. After class, they need to search more information about the job they want to do.

　　(二)板書設計

　　Blackboard Design:

　　答辯題目解析

　　1.為什么你想成為一名英語老師呢?【結構化類】

　　【參考答案】

　　因為我的媽媽是一名老師，她為學生奉獻的精神深深感動了我。她告訴我教師這個職業是非常偉大的，對于整個國家的意義重大。當面對學生那渴望知識的眼睛，能夠幫助學生掌握知識，認識社會，見證他們一點一滴的成長和進步，你會為此感到欣慰和驕傲。所以我從小的愿望就是和媽媽一樣成為一名老師。學習英語之后，我一直很喜歡英語，英語成績一直不錯，所以我想成為一名英語老師。在今后的工作中，我會繼續深化自己的專業知識，掌握一定的教學方法和班級管理方法等，爭取成為一名優秀的英語教師。

　　2.你本節課的難點是什么呢?你是如何克服的?【教學實施類】

　　【參考答案】

　　這節課的難點是讓學生把所學知識用于實際生活的表達中，學會闡述他們想做的工作以及他們決定怎么做。本節課的主要內容都是圍繞重難點展開，花了大篇幅去講解并且讓同學理解具體意義，讓學生體會其在現實生活中是如何應用的。并且通過一些圖片描述讓學生對其含義和使用范疇有更清晰的了解。通過組織班級游戲以及小組活動來讓學生把句型用在真實情境中，游戲及小組活動能夠吸引學生的興趣，并且游戲和小組活動都是全班同學共同參與，這讓全班同學都得到了練習，并且也能幫助老師檢驗學生對于所學知識的掌握程度，最終幫助學生克服本節課的難點

2022教師資格面試備考群

加群了解更多考試信息，獲取更多備考資料

　　以上是2022年教師資格證面試時間_中國教師資格網的全部內容，更多中國教師招聘考試信息敬請加入教師考試群，及關注廣東教師招聘網/廣東人事考試網。

（編輯：廣東華圖）