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    2022-04-08 10:40 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      準備面試教案,熟悉結構化面試題目及答題方式。

      寫教案也是面試必備的環節,雖然有很多人說寫教案只需要按照套路模板寫就沒問題,考官不重視,基本也不會看。但是每個地方每個考官的要求不完全相同,準備越充分越好。

      再者,很多考生之前并沒有教學經驗,也不知道教案如何寫,只靠考前突擊,還要熟悉教材,練習試講或者說課,精力有限,難以顧及,所以在筆試成績公布之前可以做這些準備。

      其次,結構化面試也是很重要的環節,但是結構化題目變化并不太大,可以提前看看往年的考試題目,看一看答題套路,再結合自己的想法練習,做到心中有數,面試也就不慌了。

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     —— 教師資格證面試技巧 ——

      教師公開招聘面試中,應試者和考官之間的溝通主要是靠語言來進行的,因此語言溝通技巧在面試中占據著很重要的地位。這里主要從以下幾個方面進行說明。

      一、巧妙展示語言“亮點”

      語言表達能力是教師面試的重要測評要素,面試中語言技巧使用的優劣,直接反映了面試者的知識和修養。良好的語言表達技巧,會推動面試的順利進行,協調應試者與考官的溝通,使考官能夠全面了解應試者的能力和素質。絕大多數的應試者往往會忽略對語言表達能力的訓練,也很難學習到語言規范方面的知識,下面我們介紹一些面試實戰中的語言技巧,來巧妙展示語言的“亮點”。

      教師資格證成績有效期_中小學教師資格網官網發表意見的技巧

      教師公開招聘面試中,針對某一教育問題,應試者能否發表合理的、深刻的、有建設性的觀點,是面試中的一項常規的而且是重要的測評項目。為了爭取考官的認可,應試者除了要具備真才實學以發表真知灼見外,也要掌握表達自己觀點的技巧,以此來促進考官對自己觀點的理解和接受。

      1.考官提問時請應試者注意聽,抓住考官提問的要點,同時合理組織自己的語言,考官未說完,絕不能打斷其話頭,靜待考官說完后再從容不迫地發言。

      2.保持與考官的及時溝通。發言時,一定要密切觀察考官的反應;考官未聽清楚,要及時重復;考官表示困惑,要加以解釋或補充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒,自己要主動結束話題,而不要等到被打斷。

      3.不要固執己見,應該允許考官提出相反意見,并且虛心傾聽,真誠請教。若經過討論仍堅持自己的觀點,也要記住不要明確否定考官的意見(盡管實質上已經這樣做了),同時尊重考官的意見。

      4.當問題屬于中性或不易引起爭論時,可直接坦率地提出自己的觀點。

      5.當自己的觀點不易被接受時,可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者指先從考官易接受的但離你的真實主題較遠的觀點談起,逐步接近你的真實觀點--在考官們有充分的思想準備的前提下,以清晰的邏輯去推銷你的觀點。后者是指用“相反”的方法提出觀點,然后逐步去證明這種觀點是錯誤的,最終闡明你真正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。提供確切的信息支持自己的觀點,當你提供了確切翔實的論據,而不是僅提自己的主張時,你的觀點就容易被接受。

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      歷年教師資格證考試面試試題舉例:

      上課過程中,你提出問題后,幾名學生搶著回答,十分混亂,你怎么處理?

      【參考答案】

      上課提問主要是為了檢測學生對問題的掌握程度,并集中學生的注意力。但在我提出問題后,卻出現了學生搶答的情況,我一定會有序引導,保證課堂順利推進。

      第一,耐心傾聽。我會先聽幾位學生回答完問題,這是對學生的一種尊重,如果中途打斷的話,可能會影響學生回答問題的積極性。

      第二,鼓勵肯定。在幾名學生回答結束后,我會肯定他們回答問題的積極性,表揚他們認真聽課和積極配合老師的行為,并引導其他同學向他們學習,多主動回答問題。

      第三,耐心引導。我會告訴學生回答問題要先舉手,等老師點名之后,再回答問題,不要搶答。搶答會讓老師和其他學生聽不清楚他們說的內容,希望他們下次注意。

      第四,依次回答。我會讓搶著回答問題的幾個學生,依次發表自己的觀點,并給予點評。

      第五,課后反思。下課后,我會想一想為什么會出現這種情況,是不是我對回答問題的學生表揚過度,或者是最近提出過學生必須回答幾次問題的要求等,并在接下來的課程中做出調整。

      總之,在面對學生出現的問題時,我不會急躁,也不會氣憤,而是會耐心引導學生,培養他們的規則意識。

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    (編輯:廣東華圖)

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