2022教資成績公布日期_全國教師資格證考試網上報名系統
2022-04-08 08:26 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網
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2022教師資格證考試成績查詢已公布,今年教師資格證面試報名時間為4月15日-18日,報名入口已于昨日開通,還沒有查自己教師資格筆試成績的考生可自行登錄教師資格證成績查詢入口官網“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)查詢自己的考試成績,已經合格的考生速點擊下方報名入口進入面試報名:
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2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口
地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 | 查分時間 |
北京 | 點擊查詢 | 福建 | 點擊查詢 | 遼寧 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山東 | 點擊查詢 | 安徽 | 點擊查詢 | 新疆 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
重慶 | 點擊查詢 | 浙江 | 點擊查詢 | 西藏 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
天津 | 點擊查詢 | 江蘇 | 點擊查詢 | 寧夏 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
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重慶 | 點擊查詢 | 河北 | 點擊查詢 | 青海 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
內蒙古 | 點擊查詢 | 黑龍江 | 點擊查詢 | 云南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
廣西 | 點擊查詢 | 河南 | 點擊查詢 | 四川 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
廣東 | 點擊查詢 | 湖南 | 點擊查詢 | 海南 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山東 | 點擊查詢 | 湖北 | 點擊查詢 | 江西 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
山西 | 點擊查詢 | 甘肅 | 點擊查詢 | 吉林 | 點擊查詢 | 4月15日起 |
準備面試教案,熟悉結構化面試題目及答題方式。
寫教案也是面試必備的環節,雖然有很多人說寫教案只需要按照套路模板寫就沒問題,考官不重視,基本也不會看。但是每個地方每個考官的要求不完全相同,準備越充分越好。
再者,很多考生之前并沒有教學經驗,也不知道教案如何寫,只靠考前突擊,還要熟悉教材,練習試講或者說課,精力有限,難以顧及,所以在筆試成績公布之前可以做這些準備。
其次,結構化面試也是很重要的環節,但是結構化題目變化并不太大,可以提前看看往年的考試題目,看一看答題套路,再結合自己的想法練習,做到心中有數,面試也就不慌了。
全國教師資格面試_教學設計案例_試講(技能測試)?紓淇
教師資格面試抽題抽到兩個彈唱如何應對?
在教師資格證面試中,經常出現被大家認定的“幸運時刻”——抽到兩個彈唱。特別是非學前專業對彈唱的畏懼到了“談‘彈唱’色變”的程度,拿到彈唱后變得戰戰兢兢。非學前專業之所以如此害怕彈唱,要么畏懼“彈琴”,要么畏懼“唱歌”,要么兩者皆怕,又因為短時間不可能提升彈唱,又到了面試的檔口,于是更加緊張。有些學員選擇硬著頭皮,明知山有虎偏向虎山行。其實,與其硬碰硬,不如反其道而行,采取“迂回戰術”,將彈唱“絕殺”,技巧如下,君自取!
第一,抽題抽到兩個彈唱,大家看看題本上哪首歌曲更短、涉及的節奏型較少或簡單便選哪個題本。有些兒童歌曲偏長且樂句、樂段重復性較低,這便增加了彈錯的風險,也容易造成緊張。有些兒童歌曲里包含有附點、切分節奏音型,這對于左右手的配合要求度較高。
第二,依據彈唱能力水平決定彈唱展示程度。假設你彈琴能力較弱,那么在兩手可以較為協調彈琴的情況下可以選擇C調彈奏或者選擇柱式和弦進行伴奏,在兩手彈琴不協調的情況下可以只彈旋律。假設你的唱功較弱,容易跑調,或者連譜都不會看,可以選擇打著讓自己舒適的自然節奏念歌詞,需要唱旋律時采取“模擬播放音頻”的形式展開。
第三,提前準備好補救措施,在試講中力挽狂瀾?忌X得自己都抽到彈唱了,沒有展示彈唱實在“過意不去”,或者考官“不解風情”地在面試時詢問你的彈唱“在何方”,這個時候你必須得提前準備。根據自己的情況準備一首能夠熟練彈唱的兒童歌曲,作為活動的發聲練習導入,比如常用的奧爾夫《問好歌》、《我愛我的小動物》等,并讓考官知道是“面試短促的準備時間”耽誤了你的發揮,讓考官看到你的潛質和端正的態度。
這些都是作為非學前專業的考生在“幸運”地抽到兩個彈唱后可以采用的小方法。當然,最重要的還是沉下心來,專注彈唱練習,做到自信備考!
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歷年教師資格證考試面試試題舉例:
有家長經常不去開家長會,作為班主任,你要怎么辦?
【參考答案】
家長會是面向學生家長進行的介紹性會議或活動,有利于家長和老師相互了解孩子的情況,促進教育教學的順利開展。當遇到這樣的情況時,我會積極妥善處理,了解家長不愿意參加家長會的原因,勸導家長積極參加家長會,實現家校溝通。
第一,與家長溝通,了解不來參加家長會的原因,如果是對教師有意見,則希望家長能及時指出教師的不足,同時也正好借這次的溝通機會解決與家長之間的矛盾與誤會。
第二,引導積極配合教師的工作,家校密切聯系,形成合力,共同促進學生的發展,如果家長是有特殊情況,那么就與家長商量合適的溝通方式,將家長會上的信息傳遞給家長,通過共同努力,促進學生健康成長。
第三,以后召開家長會前,提前向家長介紹家長會的目的,提高家長對家長會的重視,使其意識到家校合作的重要性。
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(編輯:廣東華圖)


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