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  • 教師資格證成績查詢_中國教育考試網幼師

    2022-04-07 18:33 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

    公考刷題群

      廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息:教師資格證成績查詢_中國教育考試網幼師,更多關于2022上半年教資筆試成績查詢,2022上半年教資筆試成績查詢入口,教師考試動態的內容,請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網!

      教資筆試成績或將提前公布?目前,從教師資格證報名公告中可知教師資格證成績4月15日出來,但教師資格證成績查詢歷來有提前查詢的慣例,加之今年教師資格證面試報名在4月15日正式開啟,所以教師資格證成績查詢很大可能就是這兩天公布,成績查詢入口為中小學教師資格考試網(http://ntce.neea.edu.cn/),考生可關注廣東教師資格考試網,為大家提供最新考情資訊。

    教師資格證成績查詢_中國教育考試網幼師

    2022年教師資格證成績查詢入口>>>【點擊進入】

      2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口

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      ▌關于成績查詢

      2022年上半年筆試成績查詢時間:4月15日

      查詢通道:http://ntce.neea.edu.cn/

      ▌關于教資筆試成績有效期

     、俳處熧Y格證考試筆試單科成績有效期為2年,已合格的科目,在2年有效期內無需再次報考,未合格科目需要在下次筆試報名時再次報考。

     、跓o論報考哪個學段,考生都需要在2年內保證所有筆試科目合格,才能進行教師資格證面試。

     、酃P試成績如果過期失效,就需要重新報考。

      有效期查詢方式:登陸中小學教師資格考試網—成績查詢系統即可查詢各科具體失效日期。

      ▌2022上面試報名&考試時間

     、僖话闱闆r下,筆試出成績后即可進行面試報名(具體報名時間以面試公告為準)

     、诿嬖嚳荚嚂r間:2022年5月14日-15日

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     —— 教師資格證面試技巧 ——

      練習講課及答題過程中可以有以下幾種方法調整自己的心態:

      1.可以對著鏡子或者自己錄視頻的方式練習講課。

      錄完視頻自己看一下,看一下內容和外在還有哪些地方需要改進,并有針對性地去加強。對著鏡子練習,可以時刻看到自己的講課狀態,可以及時調整,并且可以隨時注意到自己的表情、手勢、肢體動作等,及時改進,不斷做到更好,給自己更多的自信心。

      2.可以和同學朋友一塊練習。

      這個方法切記要用好,因為有的同學跟別的同學或者是“戰友”一塊練習的話,看到別人進步很快或者比自己講得好,就會開始懷疑自己,否定自己,更加沒有自信心,心態更崩潰。換個角度思考問題,跟別人一起練習,可以取長補短,學習別的同學身上的優點,彌補自己的不足。也可以讓別人幫自己指出問題,提出意見和建議,便于自己做得更好。

      3.多跟別人交流。

      在交流的過程中,自己可以獲得一些信息和技巧,這樣可以更加地了解一些考試的情況,得到鼓勵等,可以緩解自己的備考壓力,以便于更好地投入到備考中。

      4.可以用一些自己喜歡的方式緩解緊張情緒,釋放壓力。比如跑步、做瑜伽、唱歌等。

      廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試,推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦:

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    2022版國家教師資格面試實戰過關寶典【中學數學】

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      歷年教師資格證考試面試試題舉例:

      小明上課不認真聽講,還打擾到小剛。作為班主任,在知道這一情況后,你會怎么辦?

      【參考答案】

      教師職業道德規范要求教師不僅要教書育人,培養學生正確的價值觀,還要關愛學生,及時發現學生問題、解決問題,促進學生的身心發展。學生上課不聽講還打擾別人,是因為他們想獲得老師和同學們的注意。學生在教育教學過程中處于主體地位,也是具有獨立意義的主體,且目前處于不成熟的階段,教師要充當學生學習和發展的促進者。遇到這個問題,我會保持冷靜,妥善處理。

      第一,注意觀察小明在自己課堂上的表現,是否也存在這一問題,如果存在,在不影響教學進度的情況下,采取措施,使小明的注意力回到課堂上來,比如走到小明的課桌旁,輕輕敲打他的桌子,提醒他要注意課堂紀律。

      第二,與其他任課老師溝通,向其他老師了解小明上課的情況,尤其是小明特別不認真聽課的科目,通過交流,共同解決學生的問題。

      第三,課下與小明談話,一方面詢問他上課不認真聽講的原因,積極對其進行思想教育,引導他要注意課堂紀律,尊重老師和其他同學,不能影響其他同學聽課。另一方面與小明一起制定學習計劃、獎懲辦法等,使小明能夠認真聽講。

      第四,反思自己,加強班級管理工作,平時多與學生交流,了解學生的狀態,因材施教。

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    (編輯:廣東華圖)

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