2021下半年教師資格證《初中音樂學科知識與教學能力》試卷分析

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　　2021下半年教師資格證《初中音樂學科知識與教學能力》試卷分析

　　套路一：【同樣的題型，同樣的分值】

　　考試題型與分值

題型	題量	分值	總計
單選題	30	2	60
編創題	1	10	10
作品分析	1	15	15
教學設計	1	35	35
案例分析	1	15	15
課例點評	1	15	15
總分	150

　　·單項選擇題的分值占比最重，其次為教學設計題，再次之為音樂作品分析題、案例分析題和課例點評題，分值占比最小的是音樂編創題。

　　套路二：【明確的側重，鐵打的必考】

　　考試內容、題目及分值比重表

模塊名稱	考試內容	考查題目
學科 基礎 知識	基本樂理	下面譜例的拍號是 4.下面譜例中第3小節使用了哪個和弦？
	基本曲式	下列哪個選項表示回旋曲式？ 32.分析下面譜例。要求： （1）寫出調式調性。 （2）畫出結構圖示，說明樂曲的曲式結構。
	歌曲創作	下面譜例中的旋律采用了哪種旋律發展手法？ 下面譜例屬于哪種音樂體裁？ 將下面譜例作為第一個樂句，寫作第二個樂句。要求： （1）第二個樂句要用到“同頭換尾“的旋律發展手法。 （2）第二個樂句符合大調式特點。
	西方音樂簡史	下列哪位是意大利男高音歌唱家？ 下面譜例所示的演奏形式是由哪位作曲家確立？ 下面譜例出自巴洛克時期的三重奏鳴曲，其中樂譜下方數字指示的是 下面譜例中的旋律出自浪漫主義時期哪位作曲家的作品？ 圖1是畫家莫奈的《睡蓮》，下列哪位作曲家的創作風格與它屬于同一藝術流派？
	中國音樂簡史	六代樂舞又稱“六樂”，是古代雅樂的典范，其中歌頌大禹治水功績的樂舞是 下面譜例中的旋律出自作曲家呂其明的哪部作品？ 下面譜例中的旋律出自哪首音樂作品？ 12.下面譜例中的旋律出自哪位作曲家的哪首歌曲？
	中國民族民間音樂	竹笛主要分為曲笛和梆笛兩種，下面哪首樂曲是梆笛的代表曲目？ 下列選項中，不屬于京劇武場的樂器是（圖片） 下面譜例中的旋律出自歌曲《山不轉水轉》，其旋律取材于哪首民歌？ 13.下面譜例中的旋律出自琵琶協奏曲《草原小姐妹》，它借鑒了哪種民間音樂風格？
	外國民族民間音樂	東亞音樂文化區包括中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本，這一區域的民間音樂主要采用下列哪種音階？ 下面譜例是拉丁美洲的哪種代表性舞蹈節奏？
	音樂美學基礎	23.畢達哥拉斯認為“萬物的根本就是‘數’，美就是數的和諧與比例。例如，音樂的音高、節奏都是依照數量的比例組成，各種不同數量的比例會產生不同的美。”此觀點屬于哪個美學學派？
學科 基本 能力	編配伴奏
	合唱與指揮	26.下面譜例的指揮圖示是 28.下面譜例出自一手混聲合唱作品，其中①③聲部的縮寫是
	樂隊常識	29.如圖2，定音鼓在管弦樂隊中的位置是
教學 知識 與能力	義務教育階段 音樂課程標準	下列哪個選項不屬于《義務教育音樂課程標準（2011年版）中的“識讀樂譜”？ 34.案例分析題。根據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》基本理念，分析劉老師教學中的優點，并說明理由。
	外國優秀教育體系	22.奧爾夫常把語言中最短小的、具有一定音樂以為的字詞短語組合在一起進行朗誦教學，這種組合通常被稱作什么？
	音樂教學實施	27.在欣賞《春節序曲》時，下列哪個活動體現了學生對音樂的體驗與實踐？
	中學音樂教學 設計能力	為了發現音樂與藝術以外其他學科之間的聯系，老師需要向學生布置一次作業。下列哪種活動符合這一教學主題？ 33.根據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》基本理念，按照下列要求進行教學設計 教學對象：七年級學生 教學內容：演唱《春江花月夜》 教學重點：學唱歌曲，了解“魚咬尾”的旋律發展手法。 要求： 設定教學目標。 這對教學重點，設計具體的教學策略與過程，其中至少包括2個課堂提問。 針對（2）中的主要環節，寫出設計意圖。
	中學音樂教學 評價能力	“期末到了，王老師請每位學生選擇自己本學期學過的幾首歌曲，按照時代或風格的排序組合成歌曲串燒給大家表演，作為期末成績”，這屬于哪種評價方式？ 35.課例點評題。依據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》基本，對教學設計展開階段的優點和問題進行評析，并針對問題提出改進建議。

關鍵詞閱讀： 教師資格證真題 音樂學科知識與教學能力真題

（編輯：廣東華圖）