教師證準考證下來一般多久考試_2021年教師證打印準考證
2021-10-20 12:26 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育
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2021下半年教師資格證準考證打印入口(各省匯總) | |||
地區 | 準考證打印時間 | 準考證打印入口 | 考試時間 |
安徽 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
河北 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
山東 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
上海 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
北京 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
貴州 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
寧夏 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
黑龍江 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
江西 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
遼寧 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
河南 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
海南 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
四川 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
福建 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
廣東 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
江蘇 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
甘肅 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
湖北 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
浙江 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
天津 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
青海 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
吉林 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
廣西 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
陜西 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
重慶 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
湖南 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
云南 | 10月25日至30日 | 點擊進入 | 10月30日 |
筆試考試時間:2021年10月30日;
教師資格考試備考資料:
1.在外部條件大致相同的課堂教學中,每個學生學習的需要和動機不同,對教學的態度和行為也各式各樣,這反映了下列哪種因素對學生身心發展的影響?( )
A.遺傳素質 B.家庭背景 C.社會環境 D.個體能動性
2.小學階段的教學多運用直觀形象方式,中學以后可進行抽象講解,這體現了兒童身心發展的( )的特點。
A.順序性 B.個別差異性 C.不平衡性 D.階段性
3.媽媽為小楠和小董榨了兩杯同樣容量的鮮果汁,分別裝在大小不同的兩個玻璃杯里,媽媽讓小楠先拿,小楠說“我要這杯多的”,小董在旁邊說“其實兩杯是一樣多的”。根據兩姐妹的回答,可以判斷出小楠和小董分別處于( )。
A.感知運動階段和前運算階段 B.前運算階段和具體運算階段
C.具體運算階段和形式運算階段 D.感知運動階段和具體運算階段
4.孩子哭鬧著要買玩具,母親不予理睬,這是( )。
A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.消退
5.美國著名認知心理學家布魯納認為學習的實質在于( )。
A.構造一種完形 B.主動地形成認知結構
C.形成刺激與反應間的聯結 D.對環境條件的認知
【參考答案】
1.【答案】D。
2.【答案】D。
3.【答案】B。解析:本題考查的是皮亞杰認知發展階段理論。守恒是指物體不論其形態如何變化,其質量是恒定不變的。前運算的兒童還不能認識到這一點,思維存在集中化的特征。他們在做出判斷時傾向于運用一種標準或維度,比如:長得多、密得多或高得多,還不能同時運用兩個維度。去集中化是具體運算階段兒童思維成熟的最大特征,兒童在這一階段獲得了守恒。小楠未獲得守恒屬于前運算階段,小董獲得守恒屬于具體運算階段。因此本題選B。
4.【答案】D。
5.【答案】B。
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