全國教師資格證準考證打印入口_教師證查成績要打印準考證嗎

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　　教師資格證報考一般一年有兩次，上半年和下半年各一次，上半年報名在1月份，筆試在3月份;下半年報名在9月份，筆試在11月份。教師資格證準考證打印時間是10月25日-10月30日(部分地區略有不同，以當地公告為準)�？梢韵路竭M行查詢哦。同時具體的考試備課資料等等，小編都裝備了的，可以點擊購買課程!

2021下半年教師資格證準考證打印入口（各省匯總）
地區	準考證打印時間	準考證打印入口	考試時間
安徽	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
河北	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
山東	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
上海	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
北京	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
貴州	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
寧夏	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
黑龍江	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
江西	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
遼寧	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
河南	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
海南	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
四川	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
福建	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
廣東	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
江蘇	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
甘肅	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
湖北	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
浙江	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
天津	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
青海	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
吉林	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
廣西	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
陜西	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
重慶	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
湖南	10月25日至30日	點擊進入	10月30日
云南	10月25日至30日	點擊進入	10月30日

筆試考試時間：2021年10月30日;

　　備考資料：

　　1.下列觀點不能體現教育平等觀念的是( )。

　　A.有教無類

　　B.因材施教

　　C.學不躐等

　　D.把一切知識教給一切人

　　2.學校教育產生于( )。

　　A.原始社會

　　B.奴隸社會

　　C.封建社會

　　D.現代社會

　　3.德育個體性功能的最高境界是( )。

　　A.德育的政治功能

　　B.德育的生存功能

　　C.德育的發展功能

　　D.德育的享用功能

　　4.孟子說，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”這體現了在對學生進行教育時，應該實行( )。

　　A.情感陶冶法

　　B.榜樣示范法

　　C.自我修養法

　　D.實踐鍛煉法

　　5.李浩天私拿水果攤上的一只蘋果，經同學檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李浩天，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了?”李浩天低著頭回答：“第五次了。”“你為什么不改呢?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。”教師應從( )入手對李浩天進行教育。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 解析：“學不躐等”體現的是學習不要超越次序，體現了循序漸進的教學原則。

　　2.【答案】B 解析：最早的學校形態出現在夏朝，比如庠、序、校。夏朝屬于奴隸社會時期。

　　3.【答案】D 解析：德育的個體性功能是指德育對德育對象個體發展所能夠產生的實際影響。德育的個體性功能可以描述為德育對個體生存、發展、享用發生影響的三個方面。其中享用性功能是德育個體性功能的最高境界。

　　4.【答案】D 解析：情感陶冶法(陶冶教育法)是教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。道德修養法(道德指導法、自我指導修養法)是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現思想轉化及行為控制。實際鍛煉法是教師指導學生參加各種實踐活動，以形成一定的道德品質和行為習慣的方法。題干中這句話強調的是參加各種實踐活動，增加自己不具備的才干，體現的德育方法是實際鍛煉法。

　　5.【答案】C 解析：道德認識是指對道德行為準則及其執行意義的認識，是個體品德中的核心部分。道德情感是根據道德觀念來評價他人或自己行為時產生的內心體驗。道德意志是個體自覺地調節道德行為，克服困難，以實現道德目標的心理過程，是調節品德行為的精神力量。道德行為是實現道德動機的行為意向及外部表現。道德行為是衡量品德的重要標志。“就是忍不住”，說明缺乏意志力。

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（編輯：廣東華圖）