2021教師資格證面試復習要準備多久-教資面試怎么備考

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　　2021上半年教師資格證筆試成績已經于4月15日開放查詢，并且將于4月15日-4月18日開放教資面試報名，教資面試報名時間現已結束，并且將于5月15-5月16日開始教資面試的考試，已經成功報名的教資面試的考生也應把握好這將近一個月的時間為教資面試好好做準備。為幫助廣大小伙伴們能夠更好的備考教資面試，圖圖在這里特地整理一些教資面試相關信息，希望能夠幫助到大家�！�

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　　教師資格證面試要復習多久?怎么復習？

　　說到這個問題，小編覺得有必要給大家分享一下，小編非師范生非應屆，在知道自己通過教資筆試就立刻為教資面試做準備，大概一個月左右的時間，每天用兩到三個小時復習，最終成功通過了教資面試。

　　第一個階段：學習理論

　　這一階段一共花了差不多3-4天的時間。學習理論階段首先是了解教資面試的情況，比如面試流程，面試注意事項，以及一些相關的套路，是為第二階段打基礎的，如果沒有理論，只是盲目的練習，那么效果肯定不是很高。

　　教資面試流程其實還挺簡單的，大致了解下就行，到時候考試時也會有相關的老師引導的。

　　(一)候考

　　考試當天，考生持面試準考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。

　　注：可以帶教材進入候考室，但不允許將手機等禁帶物品帶入候考室。

　　(二)抽題

　　這一階段只允許攜帶證件和筆，工作人員登陸“面試測評軟件系統”，計算機從題庫中隨機抽取一組試題，考生確認后，工作人員將打印備課紙及試題清單。

　　(三)備課

　　考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或者活動演示方案)，備課時間為20分鐘。

　　注：大家在備課的過程中，要注意時合理間分配，20分鐘的備課時間相對較短。時間緊迫，所以大家要先保證備課內容的完整，再說備課內容的創新，以穩為主。

　　了解面試流程，我們再來說一說面試中的那些套路。

　　(1)教資面試結構化套路

　　結構化題目一共有6類，分別為自我認知類題目、人際溝通類題目、突發情況類題目、計劃組織類題目、綜合分析類題目、時政熱點類題目。

　　差不多每一類都有相應的答題模板，有時間的話，最好自己去聽下理論課，但如果實在沒有時間，也可以參考下我下面總結的答題模板。

　　1，自我認知

　　答題模板：我想→我能→總結

　　真題呈現：將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業，你的優勢是什么?

　　首先，我從小就想成為一名優秀的人民教師，我覺得這是一份圣神的職業，能夠為國家培養人才，也能夠實現自我的價值。(我想)

　　其次，我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學專業知識、教育教學理論知識;在專業實習過程中我積累了教學實踐經驗;課堂上能夠充分調動學生學習積極性，即使不嚴肅也可以通過和學生和諧的相處來，具備了做一名教師的基本素養。(我能)

　　在以后的工作中我會不斷的反思自己在教育教學中的不足，并且努力改進，發揮自己所長，為我國的教育事業增磚添瓦。(總結)

　　2，人際溝通

　　答題模板：明確矛盾→分清原因→對癥下藥→總結反思

　　真題呈現：如果你是班主任，任課老師不配合工作，你怎么協調?

　　如果我是這位班主任，面對這種情況，首先我要保持冷靜，積極與任課老師進行協調，爭取任課老師的支持與配合。(明確矛盾)

　　首先，如果是班上的學生給任課老師帶來困擾導致的矛盾，我會主動和任課老師進行溝通，真誠的說出自己的看法，并虛心聽取任課老師的建議和看法，找出問題所在。因為任課教師所反映的一些問題往往是學生們真實的一面，班主任要虛心誠懇，冷靜聽取任課老師的提醒、建議甚至批評。

　　如果是因為我和任課老師之間存在個人誤會，我會及時的化解矛盾，建立相互之間的了解與信任。比如可能沒有及時配合任課老師的工作，我要做一個深刻的反思，并向任課老師誠懇的道歉。

　　如果是因為平時和任課老師溝通不到位，導致雙方的目標、管理方式不統一，那么在以后的工作中，我會積極主動的與任課老師進行溝通，讓任課老師能及時了解班級的動態或新的措施，爭取相互理解相互配合。(分清原因、對癥下藥)

　　一個班級的發展有賴于全體任課老師的共同努力，他們既承擔各自的教學工作，又配合班主任參與班級的管理，彼此尊重信任，支持幫助，團結協作，密切配合，他們是我們最可信賴的重要力量，有了他們的支持，班級才會獲得的成功。(總結反思)

　　3，突發情況

　　答題模板：恢復秩序→分清原因→對癥下藥→總結反思

　　真題呈現：你上課的時候，倆學生突然扭打在一起，你準備怎么辦?

　　在班級中，出現同學鬧矛盾的情況是非常正常的。在正常的教學過程中，如果遇到同學在課堂上打架，我會保持冷靜，妥善地處理此事。

　　首先，我會請同學幫助將兩人分開，先維持正常的課堂秩序，對兩位同學安撫與批評，不管什么原因也不能影響正常的課堂秩序，保證教學的正常進行。(恢復秩序)

　　然后，在課下通過詢問其他同學，了解他們打架的原因。(分清原因)

　　請兩位同學來辦公室，單獨進行溝通:如果是對課堂內容出現了分歧，我會對他倆分別進行教導，可以通過討論的方式;如果是與課堂內容無關，我要告誡學生，遇到任何事情都要冷靜地處理，不能通過武力來解決問題，及時溝通、交流找到解決問題的方法。(對癥下藥)

　　最后，遇到這種事情，我在平時會多組織些班級活動，增進學生之間的感情與交流，加強班級文化建設，營造良好的教學氛圍，避免這類事件的再次發生。(總結反思)

　　4，計劃組織

　　答題模板：明確主題→組織有序→總結活動

　　真題呈現：校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦?

　　夏令營活動有助于培養學生熱愛生活的情感和團隊合作的意識，是一項非常有意義的活動，校長把這項活動交給我來組織，是對我的極大信任，我一定盡全力把它組織好。(明確主題)

　　首先，我會跟領導進行溝通，明確此次活動的主題，跟有相關經驗的同事溝通，獲取相關組織經驗，之后撰寫策劃，并報領導審批，根據反饋意見進行修改，確立方案。

　　其次，在活動過程中，我會將責任落實到人，分別負責聯系班車，接送學生到達活動現場;組織學生開展活動，發放活動材料;后勤負責人按時為學生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿;校醫跟隨隊伍，如果有學生發生中暑等突發情況就及時就地進行救治。我個人也會參與其中，保證整個夏令營活動有序有效地開展。(組織有序)

　　最后，活動結束后，我會總結經驗，對不足之處進行反思，為今后更好地開展類似工作積累經驗。(總結活動)

　　5，綜合分析

　　答題模板：表明看法→分析觀點→提出對策→簡要總結

　　真題呈現：現在 有些老師進行有償課外補課，對此你怎么看?

　　有人認為，老師犧牲自己的業余時間給學生補課，從事有償家教活動，可以使有經濟實力的家庭適當改善老師的經濟狀況，同時也體現了老師的價值。但我認為教師做有償家教弊大于利(表明看法)

　　首先，忙于做家教勢必會擾亂正常教學秩序。教師的工作中心應是三尺講臺，而絕非學校之外的家庭和社會的某一角落。如果聽任教師從事有償家教等副業，必定會分心分神，從而大量擠占備課、反思、總結等教學準備時間，嚴重影響正常教學這一主業的發展。

　　其次，教師從事有償家教，無疑會加重學生家庭的經濟負擔。當前，學生之間的競爭壓力也很大，每個家長都想讓自己的孩子多學點。在這種情形下，老師們私自開設補習班，不僅讓學生無所適從，壓力倍增，額外的學費還加重了家庭的經濟負擔。

　　再次，有償家教違法違規。有償家教行為既違背了《中小學教師職業道德規范》中為人師表的要求，又違反了相關教育條例法規，抹黑了教師的形象，模糊了教師的職責。(分析觀點)

　　因此，我認為教師還是應當以主業為重心，安心做好分內工作。(提出對策)

　　誠然，做有償家教能夠讓教師收獲金錢上的利益，但教師的天職是教書育人，為了賺錢而將注意力轉移在學校之外明顯是本末倒臵。讓孩子們在公平的環境下不斷學習和成長，這才是人民教師應有的追求。(簡要總結)

　　6，時政熱點

　　這個沒有太多的套路啦，只能好好背一些高頻的、可能出現的考點啦~

　　(2)教資面試試講套路

　　首先是對于每個環節的時間分配一定要合理，比如你可以這樣安排：

　�、賹�入(1分鐘左右)

　�、谛率�(5分鐘左右)

　�、垤柟叹毩�(2分鐘左右)

　�、苷n堂小結(1分鐘左右)

　�、葑鳂I布置(20秒左右)

　　其次，選擇一套適合自己的試講模板。有了合適的模板，我們才能在備考室里快速寫完教案，為接下來的上臺面試準備得充足一些。這里也分享一套我用過的模版，當然小伙伴也可以用適合自己的模板。

　　一、教學目標

　　(1)知識與技能目標：通過自主學習___，學生能夠___

　　(2)過程與方法目標：通過合作學習___，學生能夠___

　　(3)情感、態度、價值觀：通過探究學習___，學生能夠___

　　二、教學的重點和難點

　　本課的教學重點：通過·····學生能夠掌握·····

　　本課的教學難點：通過·····發展/提高學生·····

　　三、教學過程

　　(一)導入新課

　　本課主要采用：故事導入/直接導入/游戲導入/情景導入等等

　　(具體怎么導，需簡單闡述)

　　這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，并且引出新課題。

　　(二)講授新課

　　在講授新課時，為了突出本節課的第一維知識與技能目標，首先引導學生自主學習，學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成后，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：

　　(講授第一維目標)

　　通過這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。

　　這部分講授完成后，開始講解本節課的難點，也就是第二維過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能夠用自己的話語總結······方法，然后，結合實例，對·····方法進行詳細講解，具體過程如下：

　　(講授第二維目標)

　　通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。

　　(三)鞏固練習

　　根據各科目自行設計。

　　(四)小結

　　(五)作業布置

　　布置課后作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有余力的同學。

　　五、板書設計

　　板書設計采用圖文并茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重難點，彰顯文章主題。

　　第二個階段：練習鞏固

　　第二階段建議所花時間占整個備考時間的2/3。比如我自己就大概花了15-20的時間。畢竟理論是理論，會寫會做并不代表會講，所以面試備考要一定要多多練習!!!

　　對于試講練習，我的建議是：

　　你可以找個沒人的教室，約上三五伙伴，一起練習，相互指導�；蛘咦约涸诩覍χ�鏡子，對著手機，重點在于清楚自己的教姿教態是否合適，語速語調是否有待調整。

　　當然，在整個練習的過程中，你也可以觀摩下一些優秀教師的試講視頻，然后去模仿，這樣自己的面試水平也會逐步提高。

　　第三個階段：查漏補缺

　　第三個階段主要的目的是回顧下自己之前練習題目，看看哪些還沒有那么熟練，再好好練一練;或者看看自己的試講哪一環節還做得不太到位，再糾正下，或者準備一些考官可能會問到的題目，想好如何回答�？傊�這個階段也不必花太多時間，考前的2-3天進行即可。

　　以上就是面試備考的三個階段啦~

　　當然還值得注意的是，除了面試備考要有計劃性，分階段進行，還需要注意下面試可能會失分的點，這樣在平時的練習和正式考試時都避免這些雷區，那么最終通過的一定是你啦~至于常見的面試的失分點主要有以下幾點：

　　1.開場語速過快，急于表現，不顧考官的感受，只按自己準備的套路來講。

　　2.板書設計上書寫不美觀、寫字隨意、結構凌亂。

　　3.教學設計上安排不恰當。比如導入時間過長，新授時間過短，再或者說環節之間沒有銜接性，出現明顯斷層，邏輯混亂。

　　4.教案不離手;一般來說試講的時候應該是脫稿的，特殊時候例如朗讀才拿書和教案。

　　5.穿著不符合教師形象。做為一名教師外在穿著上你要照一個老師的標準來要求自己，樸素簡潔大方端莊，不一定要穿正裝，但是一定不能奇裝異服，適合自己報考的學科風格就最好。如果外在穿著不合適，那么給考官的第一象限就大打折扣，后面的面試多少都會受一些影響。

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2021上半年全國教師資格證筆試階段信息匯總
考試環節	時間	2021上半年教師資格筆試重點必備	2021教師資格證考試加油包
報名時間	2021年1月14日-17日	全國各省筆試公告|報名入口|報考流程	2021教師資格證備考套裝 2021教師資格證圖書商城
資格審核	1月14日-19日	教師資格證網上審核時間及繳費入口
網上繳費	1月14日-19日	2021年上半年教師資格證繳費入口
準考證打印	3月8日-13日	準考證打印入口【全國】
筆試時間	3月13日	教師資格證考試動態丨備考資料丨歷年考題
成績查詢	4月15日起	2021教師資格證筆試成績查詢入口
面試時間	5月15日-16日	2021年教師資格證面試報名入口（全國）
成績查詢	6月15日	2021教師資格證面試成績查詢入口丨教師資格證認定

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（編輯：廣東華圖）