教師資格證官網登錄_教師資格考試2021年考試成績

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　　教師資格證筆試成績即將公布，很多考生最近都比較緊張，想要迫切地知道成績。有過考試經驗的小伙伴都知道筆試成績雖然會有一個公布時間，但是實際的公布時間一般會提前，所以想要知道成績又不想等待的小伙伴可以提前一天去官網查詢。

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　　當然，參加教師資格證考試的小伙伴都是奔著最后的那個證去的，所以通過了筆試，我們還要準備接下來的面試。但是如果等著筆試成績出來再準備面試可能就會落后一步，別的人早在筆試結束后就準備這些事情了。

　　查詢當地面試教材版本，熟悉課文內容

　　筆試雖然會根據報考人數卡通過率，但是進入面試的人依舊不少，如果想要在眾多的面試人員中脫穎而出，充足的準備必不可少。

　　隨著現在對教師要求的提高，想要進入學校教書，大多數學校要求教師必須持證上崗，連一些培訓機構的要求也是如此。所以參加教師資格證的人員有很多都是有教學經驗的，他們對課本和教材都比較熟悉，如果新手不提前準備，在面試中可能沒有什么優勢。

　　其次各地面試講課形式不一樣，有的是試講，有的是說課，無論哪種形式都要求教師對教材和課文熟悉，初高中以及小學的面試課文并不固定，課本內容繁多，如果后期在準備，沒有太多時間。

　　筆試成績無論結果如何，最終都要經過面試這一關才能順利拿到證件，提前準備，即使此次考試用不上，下一次也可以少費精力。

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　　2021年教師資格證面試備考：

　　幼兒大班語言活動教案模板：《小老鼠學外語》

　　幼兒大班語言活動教案：《小老鼠學外語》，希望對大家的學習有所啟發。

　　一.活動目標

　　認知目標：能理解故事內容，明白小老鼠學習外語態度轉變的原因。

　　技能目標：提高傾聽能力，能用語言和動作表現小老鼠學外語的姿態。

　　情感目標：感受故事的詼諧幽默，從中獲得愉悅的情感。

　　二.活動重難點

　　重點：學會傾聽，用語言和動作表現故事。

　　難點：理解故事，感受故事的詼諧幽默，根據故事進行表演。

　　三.活動準備

　　1.物質準備：《小老鼠學外語》的掛圖，小老鼠和小貓的頭飾，折紙。

　　2.經驗準備：幼兒有講故事的經驗，知道老鼠，貓和小狗的叫聲，以及貓是老鼠的天敵。

　　四.活動過程

　　(一)導入部分

　　用手指謠《小老鼠上油臺》引入，模仿小老鼠的叫聲，激發幼兒的興趣。

　　1.手指謠引入，引出故事主角小老鼠。

　　老師：小老鼠，上油臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了。嘰里咕嚕，嘰里咕嚕，滾下來。

　　2.以提問方式，模仿小老鼠的叫聲，引起幼兒興趣。

　　老師：小老鼠是怎么叫的呢?

　　(二)基本部分

　　1.欣賞掛圖，根據掛圖簡單了解故事內容。

　　(1)老師猜猜講講的方式講述故事。

　　(2)老師提問，讓幼兒討論老鼠學外語故事的內容。

　　“小老鼠們在做什么呢?”了解故事內容，記住故事發展順序。

　　2.提出問題，幫助幼兒理解故事。

　　提問：(1)“小老鼠學的是什么外語?”

　　(2)“小老鼠一開始不愿意學外語，為什么后來說學外語真好呢?”

　　讓幼兒體會到老鼠用“汪汪汪”這門“外語”，躲避小貓的追捕，從而感受到其中的樂趣。

　　3.分發頭飾，進行話劇表演。

　　(1)師：想想，眉開眼笑是怎樣的呢?(提示說出：彎彎的眉毛，咪咪的眼睛，翹翹的嘴巴)

　　(2)師：想想，小老鼠是怎么打瞌睡的呢?(提示：半閉著眼睛，用手捂著嘴巴，伸懶腰，指導幼兒表現“眉開眼笑”“打瞌睡”“又拍桌子又跺腳”)

　　(3)師：小老鼠“汪汪汪”地叫了起來。(提示：要比之前學外語的時候更加大聲響亮)(指導幼兒表現小老鼠由原先學習外語時的不耐煩到后來開心明白“學外語真好”的情感態度變化。)

　　(三)結束部分

　　區角活動：折疊小老鼠，發展幼兒的動手操作能力。

　　師：今天小老鼠學了很多外語，我們一起折小老鼠送給它們好不好?

　　五.延伸部分

　　回家后繪聲繪色地給爸爸媽媽講述故事。

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（編輯：廣東華圖）