【教師招聘】音樂專業知識：音樂教學論

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　　一、單選題

　　1. 學生在教師的指導下，將知識運用于實際，將知識轉化為技能、技巧的教學方法是( )。

　　A.欣賞法 B.講授法 C.討論法 D.練習法

　　2.音樂基礎知識和識譜、記譜技能學習既包括( )，又包括動作技能學習。

　　A.心智技能 B.獲取信息 C.聽覺反饋 D.理論技能

　　3.教學評價以( )為基準。

　　A.科學、公正、準確 B.教學目標

　　C.面向全體學生 D.綜合評價

　　4.( )是從自然科學研究領域引入到社會科學研究領域的一種最客觀、最有價值的研究方法。

　　A.觀察研究法 B.調查研究法

　　C.實驗研究法 D.文獻研究法

　　5.音樂教師的審美修養決定著音樂教育的( )。

　　A.內容和方法 B.質量和層次

　　C.目標和手段 D.技能和技巧

　　6.下列哪項不是2011年版音樂課程性質的體現( )。

　　A.實踐性 B.人文性

　　C.社會性 D.審美性

　　7.以下哪項不是2011年版音樂課標中指出音樂課程的基本理念( )。

　　A.弘揚民族音樂，立即音樂文化多樣性

　　B.面向全體學生，注重個性發展

　　C.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力

　　D.突出音樂特點，完善評價機制

　　8.( )是把研究對象分解為各個部分逐一加以研究的方法。

　　A.比較研究法 B.分析研究法

　　C.個案研究法 D.統計研究法

　　9.提出“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是培育人。”這一思想是( )。

　　A.蘇霍姆林斯基 B.鈴木鎮一 C.洛威爾 D.柯達伊

　　10.聲勢是可以發出聲響的人體的各種姿勢，它集動作、節奏、演奏于一體，是( )教學法中的重要內容之一。

　　A.達爾克羅茲 B.奧爾夫 C.柯達伊 D.美國綜合音樂

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（編輯：廣東華圖）