（一）結構化面試:

1、結構化面試，也稱標準化面試，主要體現在考題標準化、考官標準化、考務標準化、評分標準化。通俗一點講，就是你與你的競爭對手在同樣的面試流程中，面對同一批考官，回答同一套題，考官們用統一的標準為你們評分。

2、結構化主要考察能力：

(1)【認知能力】

認知能力的考察包括現象認知類題型、職業認知類題型和自我認知類題型。

在省考面試中，現象認知類題目重中之重，職業認知類次之，自我認知的題型融入到觀點認知中相互結合。

(2)【執行能力】

執行能力的考察包括突發事件處理題型、規劃事件處理題型。在省考面試中，規劃事件處理類幾乎是每年考試的必考題型。

(3)【創新題型】

創新題型的考察主要包括：漫畫題、啟示聯想題、演講題、選擇類題、情景模擬題、串詞類題。

其中創新題型里漫畫題、啟示聯想題、演講考察頻率較高，而選擇類題、情景模擬、串詞類題也有所涉及。尤其要注意人際能力的題型考查這幾年開始結合創新題型進行考察，同樣不容忽視。

（二）無領導小組討論：

1、無領導小組討論，是指一組考生在給定的時間里，不指定召集人，在既定的背景之下或圍繞給定的問題展開討論，并得出一個小組意見。參加討論的考生人數一般是5到12個人。討論持續時間通常是一小時左右。

2、無領導小組討論題型：

（1）開放性問題，是指沒有固定答案、可以有多種多樣答案的問題。開放性問題主要考察考生考慮問題是否全面、是否有針對性、思路是否清晰、觀點是否鮮明和新穎等等。

（2）兩難問題，是要求考生從兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。此類題型主要考察考生的分析能力、語言表達能力以及說服力等。

（3）多項選擇的問題，是讓考生從多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序。主要考察考生分析問題實質、抓住問題本質方面的能力。

（4）資源爭奪的問題是通過讓處于同等地位的考生就有限資源進行爭奪或分配，從而考察學生的語言表達能力、分析問題能力、概括或總結能力、討論的積極性和反應的靈敏性等。

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（編輯：廣東華圖）