河北工業大學是幾本
2023-08-30 09:06 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
河北工業大學是一本大學，還是211大學和雙一流大學。
該校是隸屬于河北省的一所國家世界一流學科建設高校、國家“211工程”重點建設高校，是全國唯一一所異地辦學的211大學。
河北工業大學在河北是第一批次招生 ，所以我們通常說河北工業大學是一本大學，如果你不是河北考生，河北工業大學在你所在的省份是本科二批招生的話，你也可以說河北工業大學是二本大學。
河北工業大學坐落于天津市，由中華人民共和國教育部與河北省人民政府、天津市人民政府共建，隸屬于河北省，是國家“世界一流學科建設高�！�、國家“211工程”重點建設高校，入選國家“中西部高�；A能力建設工程”、教育部“卓越工程師教育培養計劃”、河北省“國家一流大學建設”一層次學校、天津市高水平特色大學建設項目、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家級新工科研究與實踐項目、首批高等學�？萍汲晒D化和技術轉移基地，CDIO工程教育聯盟成員單位。
河北工業大學前身為創辦于1903年的北洋工藝學堂，之后相繼更名為直隸高等工業學堂、直隸高等工業學校、直隸公立工業專門學校、河北省立工業專門學校、河北省立工業學院、河北省立工學院、河北工學院，1951年與北洋大學合并為天津大學，1958年恢復重建，1962年與天津工學院合并為新的天津工學院，1971年復名河北工學院，1995年定名為河北工業大學。
一本二本三本的含義
在早些年高考志愿填報和錄取過程中，由于計算機處理能力、人力、物力等一些客觀因素原因，各省市教育部門將不同層次學校、不同分數段考生安排在本科一批、本科二批、本科三批等批次填報志愿和錄取，也就是我們說的一本、二本、三本，也會有對應的最低分數線，所謂一本分數線、二本分數線、三本分數線，這就是一本二本三本的由來。
通常來說，一本分數線比二本分數線高，二本分數線比三本分數線高，雖然國家不希望對學校做分類評級，但是這樣的區分，也會讓我們形成一本比二本好，二本比三本好，當然事實基本也是如此，北大清華等好大學就是本科提前批或本科一批錄取，民辦或獨立學院基本在三批錄取，當然目前很多省市已經合并二本三本，民辦學校和獨立學院也在二批錄取的很多，下面會講到二批和三批合并。
二批和三批合并：
近些年來，國家教育部門積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，主要是二批和三批合并，然后二批和一批合并，爭取做到，只有本科只有一個批次，盡量消除社會對某些學校偏見，讓大家在同一批次公平競爭，錄取批次合并體現了國家改革的總體方向，也是國家希望看到的。
二批三批合并后，之后劃定的二本最低分數線，其實和之前的三本分數線是差不多的，對于本來三本線考生來說關系不是很大，但是本來二本線左右的考生，要注意合并后所謂的二本線會下降很多。
截至目前，所有省份都沒有本科三批了，新高考省份通常只有本科批和�？婆�，還未改革的省份主要就是本科一批、本科二批、�？婆�。
一本二本的區別：
一、辦學整體水平不一樣
一本院校的辦學水平高于二本院校。從人才培養角度來看，把最優秀的人才集中在最優質的資源進行培養，可以把優秀的人才培養的更加優秀。各個省市根據高考高考分數的不同，劃定一本、二本錄取批次也是如此。其直接目的就是用分數作為一個衡量的尺子，把優秀的生源向優秀的大學集中進行培養。尤其是近年來，各個地區為了把優秀的生源集中在本省，紛紛把原來的辦學水平較高的二本院校提升到一本院校行列來招生，千方百計擴大一本招生規模。這種情況就跟中小學各個學校建立重點班、尖子班一樣。
二、師資隊伍水平不一樣
一本院校的師資隊伍水平要明顯高于二本院校。高校師資隊伍水平是決定學校發展的關鍵基礎，一個擁有高水平師資隊伍的大學必定在人才培養、綜合實力上搶占先機，贏得主動。一本院校所擁有的資源條件、發展平臺、科研平臺以及工資福利待遇等方面，都顯著高于二本院校。人往高處走、水往低處流，優秀的教師隊伍自然往一本院校去。這也是為什么現在位于地市級地區的二本院校教師紛紛往沿海地區和省會城市流失的主要原因之一。
三、學習環境不一樣
一本院校的學習環境在總體上要好于二本院校。學習環境是影響專業學習的重要因素，在一個良好的學習環境里學習，更有利于成長成才。從學生生源質量來講，一本院校的錄取分數要普遍高于二本院校，學生綜合素質能力也要強于二本院校。既擁有一大批優秀教師，又具備一大批優秀生源，一本院校的學習環境自然沒話說。
四、畢業生待遇不一樣
一本院校畢業生待遇高于二本院校。學校地位在一定程度上決定了畢業生的地位，也決定著畢業生待遇。由于一本院校在辦學水平上高于二本院校，其畢業生就業質量也更加受到用人單位的青睞，久而久之用人單位更加愿意到一本院校去招聘，由此一來，建立了比較良好的合作關系，有助于提升一本院校畢業生待遇。此外，無論是在考研、考公務員還是在其他企事業單位的招聘中，一本院校和二本院校的區分就如同本科和�？�、公辦和民辦一樣的區別，在社會上形成了慣性歧視性鏈。在就業市場，二本院校畢業生受到的就業歧視要明顯多于一本院校。
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