遼寧學前教育專業專升本統考科目有：大學英語、計算機應用基礎。課程設置有：學前教育學、中外學前教育史、幼兒園課程論、學前兒童心理學、比較學前教育學、學前教育評價、幼兒學習心理學、學前教育研究方法等科目。

學前教育專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

遼寧學前教育專業可以報考東北師范大學遠程網絡教育學院。學前教育專業就業方向：幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導; 研究人員：在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究; 其他：從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。

東北師范大學建于1946年，是直屬高校，國家“211工程”重點建設大學。學校設有23個學院(部)，78個本科專業，34個碩士學位授權一級學科，17個碩士專業學位授權點，22個博士學位授權一級學科，1個博士專業學位授權點，并有5個國家重點學科、6個學科入選“雙”建設學科，學科點覆蓋11個學科門類。學�，F有全日制在校學生25,000余人，專任教師1,631人。七十余載春華秋實，學校以教育教學為立校之本，以科學研究為強校之本，已經形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色，被譽為“人民教師的搖籃”。學校堅持踐行“尊重的教育、創造的教育”理念，堅持立德樹人，致力教育創新，發展辦學特色，提升教育質量，努力推進師范大學建設進程。

東北師范大學的繼續教育事業始于1953年，發端于我國無產階級革命家、教育家成仿吾親手開創的中國高師函授教育。歷經60余年的探索與沉淀，繼續教育的辦學主體——現代遠程教育，已實現了對除音樂教育外基礎教育所需專業的完全覆蓋。學校立足于教師教育特色，圍繞“培養學用結合、學以致用、具有就業競爭力和職業發展力的實用型人才”的培養目標，積極推進教育教學改革，大力加強課程資源建設，逐步完善了模塊化的網絡教育課程體系和培養方案，探索形成了符合成人教育特點的教學管理模式，更以高效便捷和規范有序的教學支持服務得到了業內的廣泛贊譽。截止到2017年底，現代遠程教育的在籍學生人數已經超過12萬人，共培養了數以十萬計的基礎教育師資和各級各類的專門人才。

當前，東北師范大學的現代遠程教育已邁上了內涵式發展新征程，進入了辦學質量和管理水平的提升期。正在以滿足新時代繼續教育學習者的個性化學習需求為目標，全力構建具有時代特點、東師特色和成人教育特征的現代遠程教育新模式，努力打造“辦學精雕、管理精細、規模精小”的優質品牌，為我國加快建設終身學習型社會源源不斷地注入新的活力。

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（編輯：廣東華圖）