說課：指的是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計。

其內容涉及教材內容的分析、教學目標的確定、教學過程的設計、教學方法的選擇、教學效果的評價及其對以上諸項所作的分析。

說得簡單點，說課其實就是說說你是怎么教的，你為什么要這樣教。

基本的說課模式：說教材、說教學、說學法、說教學程序、說效果預測，稱為“五說”。

另有“三說”“四說”“六說”“七說”等，目前常見的主要是“四說”與“五說”模式，相對新潮的是“七說”模式。

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（編輯：廣東華圖）