近年來，報考教師資格考試的人越來越多，2020年的報考人數更是近千萬！教師待遇不斷提高，很多地區的教師收入與公務員持平，教師崗位競爭也逐漸上升！

那么考下教師資格證，究竟有哪些職業選擇？哪一類福利待遇最好，工資最高？

一、編制教師

教師編制屬于事業單位編制，而事業單位編制就是國家正式編制，事業單位D類在編教師享受事業單位工作待遇，工資由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡工資也隨著教齡增長而增加。

教師編制考試，是由各省市教育部門負責，在具有從事教育行業的能力以后，需要進行的競爭上崗考試�？既刖幹凭褪鞘聵I單位工作人員。

二、合同制教師

合同制教師就是學校的編外教師，實行合同制管理，薪資待遇和編制內教師基本持平，區別在于沒有編制，但是你需要有教師資格證才能去應聘

報考條件限制少，競爭壓力較小，招聘數量也比較多

因為合同制教師沒有編制，與在編教師的五險一金、福利待遇會有一定差別。

三、特崗教師

全稱為農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃，是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策。

特崗教師在三年服務期內有編制。工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成，保險公積金由當地財政負責。也就是說特崗教師雖然有三年服務期，但是服務期薪資待遇基本和事業單位正式編制教師持平。五險一金一樣不差

并且從結果上講，特崗教師是有編制的。三年服務期滿，特崗教師可按照規定辦理編制，三年服務期也可作為教齡和評職稱的憑證，說白了三年服務期滿基本（99.99%）可就地轉正，轉成事業單位正式編制。

同樣的是，需要有教師資格證才能去參加考試哦

四、三支一扶—支教

“三支一扶”，是指大學生在畢業后到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。計劃的政策依據是國家人事部2006年頒布的第16號文件《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》。其目的在于為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。

工作時間一般為2年，工作期間給予一定的生活補貼。工作期滿后，自主擇業，擇業期間享受一定的政策優惠。

“三支一扶”大學生服務期滿后，進入市場自主擇業。各地及有關部門高度重視和做好服務期滿的“三支一扶”大學生就業工作，采取多種形式，開辟多種渠道，積極為其就業創造條件。

五、大學生志愿服務西部計劃

大學生志愿服務西部計劃是由國家主導，并財政撥款，從2003年起按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等院校應屆畢業生，以志愿服務的方式到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1到2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理。

1.招聘對象

普通高校應屆畢業生

2.招聘崗位

到西部貧困縣的鄉鎮從事基礎教育、農業科技、醫療衛生、基層青年工作、服務新疆、服務西藏、基層社會管理等工作。

3.服務期間身份

西部計劃志愿者

4.戶籍檔案管理

a.戶口可保留學校兩年，也可轉回戶籍所在地。

b.檔案由戶籍存放地公共就業和人才服務機構免費代理。

福利待遇：

a.服務期間，中央財政按有關標準發放生活補貼，在西部艱苦邊遠地區開展志愿服務的，享受艱苦邊遠地區津貼。

b.每年發放兩次交通補貼；同意對志愿者進行培訓、體檢，辦理人身意外傷害保險和醫療保險。

c.服務時間計入工齡

隨著互聯網的發展和社會的進步，給予教師的發展機會越來越多。因為疫情的影響，線上教育發展迅速，對教師的需求也比較大，并且收入也十分可觀的

但是大部分機構需要有教師資格證才能去應聘哦

總而言之，擁有1張教師資格證，就擁有了6個就業機會，性價比可以說是很高了。

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（編輯：廣東華圖）