教資筆試中新課程背景下的教學觀
2021-09-13 23:52 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
新課程背景下的教學觀在教師資格綜合素質考試中的考試中，是一個經�？疾斓闹R點。通常是以材料分析題的方式來考察。
（1）教學是課程創生與開發的過程。新課程所倡導的教學觀認為教師和學生是課程的有機構成部分，是課程的創造者和主體，他們共同參與課程開發的過程。教學不只是課程傳遞和執行的過程，更是課程創生與開發的過程。
（2）教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程。傳統教學中，教師負責教，學生只管學，教學就是對學生單向的“培養”活動。新課程強調教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通。
（3）教學重過程甚于重結論。從教學角度來講，教學結論即教學所要達到的目的或所需獲得的結果;教學過程，即為了達到教學目的或獲得所需結論而必須經歷的活動程序。但是沒有以多樣性、豐富性為前提的教學過程，學生的創新精神和創新思維就不可能培養起來。所以，教學不僅要重結論，更要重過程。
（4）教學更為關注人而不只是學科。傳統的學校教育以學科為本，重認知輕情感，重教書輕育人。新課程強調以人為本，關注人是新課程的核心理念�！耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發展”。
以上是關于教資筆試中新課程背景下的教學觀的解答。詳細信息你可以登陸廣東公務員考試網。如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。點擊咨詢>>>
特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華圖問答平臺(http://www.huangmaoz.com/ask/)所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。關注廣東華圖教育微信gdhtgwy，政策問題實時答，考試信息不漏看。
華圖問答平臺所收集的問答內容來源于互聯網，僅供學習交流使用，不構成商業目的。版權歸原作者所有，如涉及作品內容、版權和其它問題，請與我們取得聯系，我們將在第一時間處理，維護您的合法權益。
關鍵詞閱讀：
（編輯：廣東華圖）
