先簡單了解一下教師資格證面試考試的形式，實行20分鐘備考，考試實行5+10+5的模式，即：結構化面試(5分鐘)+試講(10分鐘)+答辯(5分鐘)。

整體來說，試講是非常關鍵的一個環節。

試講中內容要重難點突出，內容透徹，多設置互動環節。

試講一定要講解完整，同時一定要注意把握好時間，寧可提前試講結束，也不要拖延時間。

在講解知識點的時候，一定要把知識點講解透徹。切記不要只是把知識點“復制”“粘貼”，而是要引導學生。教師可以先出示一個情景，然后多提問一些問題，讓學生來回答，此時教師要注意學生的回答，可以多設置一些預設。在學生把問題解決的差不多時，教師進行新知識點的解釋。

另一方面，試講中打造亮點是考試過程中的殺手锏。對于數學來講，試講時可以進行多互動。

一是要多提問，就是最基本的活動方式。但是教師要對于學生的回答給予評價或者回應。

二是可以進行小組討論，教師要合理分組組織，同時注意提問的問題，時間的控制等。在學生討論時，教師可以有巡視指導的動作。

三是要有評價環節，可以教師單獨評價，也可以學生評價，也可以師生一起評價。

四是要有糾錯環節，教師對于本節課的重點或者難點進行糾錯是非常好的。

總之，教師的互動環節要多，這樣才能體現學生的主體性，教師的主導。

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（編輯：廣東華圖）