作為一名老師，維持課堂紀律、完成教育教學工作是老師的職責。當遇到有學生上課注意力不集中、在下面寫情書的問題，立刻采取有效措施，如課上示意、課下交流等方式，激發學生的學習興趣，使其積極參與到學習活動中。

首先，課上示意。采取語調升高、暫停授課、眼神暗示、點名作答等方法提醒寫情書的同學，既讓其意識到教師此時對他的關注，又能讓其盡快放下手頭的與課堂無關的東西，認真聽課。在不張揚的前提下維護好該生的尊嚴。

其次，向學生們重申本節課所學內容的重要性。明確此時正進行重點內容的教學，再次提醒大家要認真聽講。同時，優化課堂教學結構，及時調整教學方法，如增加提問、設置討論等，以便調動起學生學習的主動性，讓學生帶著興趣在張弛有度的氛圍中學習。

最后，私下跟這位同學聊天，并對其進行引導，告訴他青春的萌動是正常的，老師能理解。喜歡一個人就把她埋在心里，別干擾了別人的正常生活。

在日后的教育教學活動中，多觀察學生的學習行為表現，多關注學生的情感變化，積極與他們進行溝通交流，促使他們認真學習，完成規定的學習任務。

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（編輯：廣東華圖）