普通話水平測試試卷包括5個組成部分，滿分為100分。

（一）讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘，共10分。

1．目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

2．要求：

（1）100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。

（2）100個音節中,每個聲母出現次數一般不少于3次，每個韻母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。

（3）音節的排列要避免同一測試要素連續出現。

（二）讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘，共20分。

1．目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。

2．要求：

（1）詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。

（2）聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。

（3）上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應為不同的兒化韻母）。

（4）詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。

（三）選擇判斷 [注]，限時3分鐘，共10分。

1．詞語判斷（10組）

（1）目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。

（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。

（3）評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。

2．量詞、名詞搭配（10組）

（1）目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。

（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。

（3）評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。

3．語序或表達形式判斷（5組）

（1）目的：測查應試人掌握普通話語法的規范程度。

（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。

（3）評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。

選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0.1分，如判斷錯誤已經扣分，不重復扣分。

（四）朗讀短文（1篇，400個音節），限時4分鐘，共30分。

1．目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。

2．要求：

（1）短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。

（2）評分以朗讀作品的前400個音節（不含標點符號和括注的音節）為限。

（五）命題說話，限時3分鐘，共30分。

1．目的：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。

2．要求：

（1）說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續說一段話。

（2）應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。

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（編輯：廣東華圖）