保持是記憶過程的第二個環節，是指已獲得的知識經驗在人腦中的鞏固過程，在保持的過程中，識記的材料會發生不同程度的變化和遺忘。

　　遺忘就是指對識記過的材料不能回憶或再認，或者表現為錯誤的回憶或再認的過程。也會就說自己的記憶材料不正確，做題時出現錯誤了，或者記憶空缺了，這都屬于記憶的遺忘。

　　德國著名心理學家艾賓浩斯以無意義音節為材料，依據保持效果，繪制了著名的“遺忘曲線”，在這遺忘曲線中發現了遺忘的規律，他認為遺忘，在學習之后立即開始，最初的遺忘速度很快，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸下降，達到一定程度后就不再遺忘了。遺忘的進程是不均衡，其規律是先快后慢，呈負加速型。

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（編輯：廣東華圖）