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    初中教師資格證不同感覺的相互作用有哪些特性

    2020-05-27 17:19 廣東人事考試網 來源:華圖問答

    初中教師資格證不同感覺的相互作用有哪些特性

      不同感覺的相互作用,包括感覺的相互補償和聯覺、感覺后象三種特性。

      感覺的相互補償是指某種感覺系統的機能缺失后可以通過其他感覺系統的機能來彌補。如盲人失去視覺后,通過實踐活動使聽覺更加靈敏。

      聯覺是指一個刺激不僅引起一種感覺,同時還引起另一種感覺的現象。如紅色看起來覺得溫暖,藍色看起來覺得清涼;聽節奏鮮明的音樂的時候覺得燈光也和音樂節奏一樣在閃動,這些現象都叫做聯覺。

      感覺后象感覺后效是外界刺激停止作用后,暫時保留的感覺印象,例如電燈滅了,你眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀,這就是視覺的后象;聲音停止以后,你耳朵里還有這個聲音的余音在縈繞,這是聽覺的后象。

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    關鍵詞閱讀: 初中教師資格證 相互作用

    (編輯:廣東華圖)

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