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    初中教師資格證同一感覺的相互作用有哪些特性

    2020-05-27 17:14 廣東人事考試網 來源:華圖問答

    初中教師資格證同一感覺的相互作用有哪些特性

      同一感覺的相互作用有感覺適應與感覺對比這兩種特性。

      感覺適應就是在外界刺激持續作用下感受性發生變化的現象。

      視覺的適應分為暗適應和明適應。暗適應是指照明停止或由亮處轉入暗處時視覺感受性提高的現象,如人們從陽光照射的室外走入電影院,或在夜晚由明亮的室內走到室外;明適應是指照明開始或由暗處轉入亮處時視覺感受性下降的現象,如當從電影院出來時,開始覺得光線耀眼,但很快就恢復了正常狀態。

      嗅覺上表現為:“入芝蘭之室,久而不聞其香,入鮑魚之肆,久而不聞其臭”

      溫度覺上表現為:手放在溫水里,開始覺得熱,慢慢就不覺得熱了。

      感覺對比是指不同刺激作用于同一感覺器官,使感受性發生變化的現象。感覺對比分為同時對比和繼時對比兩種。

      兩種感覺同時發生所形成的對比叫同時對比,如明暗相鄰的邊界上,看起來亮處更亮,暗處更暗了(即馬赫帶現象),這是明度的對比;又如,綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了,這是彩色對比現象;兩種感覺先后發生所形成的對比叫繼時對比,如吃完苦藥以后再吃糖覺得糖更甜了;從冷水里出來再到稍熱一點的水里覺得熱水更熱了。

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    關鍵詞閱讀: 初中教師資格證 同一感覺的相互作用

    (編輯:廣東華圖)

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