《保教知識與能力》大綱的主要模塊有學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施和教育評價。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。

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（編輯：廣東華圖）