2025年廣東公務員筆試網上報名_考錄專題網站
2024-12-30 15:11 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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近期小編發現意外“驚喜”，隨著各地省考公告的發布，2025廣東省考也有官方消息了。最近，廣東省公務員考試錄用管理系出現404，已經在蠢蠢欲動了。不管怎樣，大家現在就要提前做好學習規劃來應對2025廣東省考，包括了解報名程序和備考等事項。為方便同學們快速查到2025廣東省考相關考試信息，廣東公務員官網省考成績查詢時間在這里為大家整理了廣東省2025省考公告、廣東公務員招聘職位表在哪里看到、公務員報名入口廣東省考等考試信息具體介紹，以供大家作為參考。
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近年廣東省考佛山地區崗位情況
2020年-2024年，廣東省考佛山地區招考崗位和招錄人數整體呈上升趨勢，2024年招考崗位844個，招錄1306人，截止至2024年1月20日16:00(報名截止前2天)，共有13588人報名，競爭比為10.4。同時，在去年兩會，政府提出中央國家機關人員將被精簡，縮編比例可達5%，也就意味著接下來幾年可能會面臨公務員招考縮編的趨勢,又進一步加劇了考試競爭的激烈程度。
近年廣東省考佛山地區各類型招聘崗位中，崗位數量占比較高的有綜合管理類職位、公安機關執法勤務職位以及行政執法類職位;2024年廣東省考佛山地區招錄人數最多的是綜合管理類職位，招聘崗位437個，招錄人數483人，占比36.98%。
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2025年廣東公務員報考條件介紹
廣東省公務員考試面向具有大學�？萍耙陨衔幕潭�，18周歲以上、35周歲以下的人群。報考人員應當具備以下條件：
國籍要求
1. 具有中華人民共和國國籍;
年齡要求
2. 18周歲以上、35周歲以下，應屆碩士研究生和博士研究生(非在職)經招錄機關同意，年齡可放寬到40周歲以下;
政治素質和道德品行
3. 擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度;4. 具有良好的政治素質和道德品行;
身體條件和心理素質
5. 具有正常履行職責的身體條件和心理素質;
文化程度
6. 一般具有大專以上文化程度;
工作能力
7. 具有報考職位要求的工作能力;
其他資格條件
8. 具備報考職位要求的其他資格條件。
報考者不得報考與本人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的人員擔任領導成員的用人單位的職位。
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2025年廣東省公務員考試小練習：
主旨題在公考中占比較高，正確率一直呈兩極分化趨勢。語文水平高的同學做主旨題可謂手到擒來，而對語文水平略低的同學來說，閱讀是比較痛苦的，只能去抓一些關鍵性聯結詞理解文段大意。然而，僅抓關聯詞也未必靠譜。比如大家熟悉的轉折詞，很多人都以為轉折之后一定是重點，但是當轉折詞發揮的作用不一樣時，重點的位置也會隨之改變。那么，今天我們就來了解一下，看轉折詞出現時重點究竟在哪。
一、轉折之后引出觀點，觀點即為重點：
例：近年來，對于中國南方和東南亞古代文化的綜合比較研究，日益引起各國學者的注意。中國與中南半島各國邊境接壤最長的是云南省，所以各國學者注意的焦點，往往也就集中在云南一隅。從石器時代到青銅時代，云南的確有很多文化因素與東南亞的考古發現有相似之處，反映出這兩個相鄰的地區在古代的關系異常密切。不過我們在全面審查此種關系的來龍去脈時，卻發現東南亞古文化中明顯受到中國文化影響的某些因素，其發源地或表現得很集中的地區，并不是云南，而是四川。
這段文字主要說明：
A.古代四川、云南與東南亞國家關系密切
B.各國學者日益關注東南亞古文化研究
C.古代東南亞文化的發源地可能是四川
D.東南亞古文化研究需要開啟新的視角
【解析】C。解析：文段為轉折結構，首先指出各國學者對中國南方和東南亞古文化關系的研究焦點在云南，之后用“不過”轉折，指出通過“全面審查”，發現東南亞古文化中明顯受到中國文化影響的某些因素的“發源地或表現得很集中的地區，并不是云南，而是四川”。通過轉折之后的“是……不是……”可知，轉折之后引出了作者的觀點，該觀點即新發現是文段主旨所在。C 項是對此的同義轉述。B 項非文段重點，D 項“開啟新的視角”表述不明確，A 項未突出“四川”。 故本題選 C。
二、轉折前后進行對比，前后均為重點：
例：如果僅從文物價值來看，紙質版的古籍文獻的確不適宜大規模地向讀者開放，否則，因為頻繁翻閱以及由此帶來的細菌侵入，必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價值來看，它卻本應該向社會開放，因為只有這樣，古籍的文獻價值才能得到充分實現，學術研究也才可能取得長足的進步。
這段文字重在說明古籍文獻：
A需要民眾參與研究
B 保護技術有待提高
C是否開放是一個難題
D文物屬性更應受到重視
【解析】C。解析：文段先從文物價值角度描述，說紙質版古籍不大適宜大規模向讀者開放，接著用“但”表示轉折引出從史料價值角度來看，紙質版古籍向社會開放才能實現價值促進學術研究，因此文段通過轉折詞對比指出紙質版古籍對社會開放與否各有道理，即是一道難題，對應C項。A項“需要民眾參與研究”在文段中并未提到，文段談論的是開放與否而非研究，排除；B項“保護技術”、D項“文物屬性應受到重視”在文段中均沒有提及到，屬無中生有的表述，均排除。故本題選C。
三、引入他人觀點后轉折指出其不足，不贊同他人的觀點即為重點：
例：經常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實上，黃瓜的花基本上是雌雄同株異花，可以不經過授粉、受精，結出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數量多，座果率低，因此，常常在開花當天用濃度約為 50 毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產量。氯吡脲與動物激素在性質、作用機理等方面完全不同，它對包括人在內的動物是不產生作用的。
這段文字意在說明：
A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況
B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機理上看是安全的
C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟
D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素
【解析】C。解析：文段首先以“經常有人說”引出一種關于“頂花帶刺”黃瓜會引起兒童性早熟的傳言，“事實上”之后通過對黃瓜“頂花帶刺”成因的分析，對上述傳言進行了駁斥。由此可知，文段意在說明不贊同別人的觀點，即吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟。A、 D 兩項均為文段部分內容，B 項“安全的”表述籠統，文段主要說的是其不會引起“性早熟”。故本題選 C。
小結：相信通過對這三道題目的分析，大家已經明白轉折之后未必都是重點。主旨題除了轉折詞還有其他關聯詞，在用法方面也會因文段內容的安排產生差異，希望大家做題時一定要多結合上下文整體分析，這樣才能事半功倍！
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