2025年廣東省考考生報名系統_廣東公務員考試網考試
2024-12-06 23:21 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2025廣東省考最新動態，廣東省公務員考試錄用管理系統已出現404，公告即將公布。毫無疑問，出現這一變動，預示著2025廣東省考隨時會發布公告。公告發布后，接著就會啟動報名，各位小伙伴要提前選好崗位哦。為方便同學們快速查到2025廣東省考相關考試信息，廣東公務員登錄系統登錄官網網址在這里為大家整理了2025年廣東公務員招錄公告發布網站查詢、廣東省考崗位表、廣東省考各崗位報名人數查詢系統等考試信息具體介紹，以供大家作為參考。
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近年廣東省考佛山地區崗位情況
2020年-2024年，廣東省考佛山地區招考崗位和招錄人數整體呈上升趨勢，2024年招考崗位844個，招錄1306人，截止至2024年1月20日16:00(報名截止前2天)，共有13588人報名，競爭比為10.4。同時，在去年兩會，政府提出中央國家機關人員將被精簡，縮編比例可達5%，也就意味著接下來幾年可能會面臨公務員招考縮編的趨勢,又進一步加劇了考試競爭的激烈程度。
近年廣東省考佛山地區各類型招聘崗位中，崗位數量占比較高的有綜合管理類職位、公安機關執法勤務職位以及行政執法類職位;2024年廣東省考佛山地區招錄人數最多的是綜合管理類職位，招聘崗位437個，招錄人數483人，占比36.98%。
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廣東公務員考試報名流程
查看公告：首先關注官方發布的招考公告，確定報名時間、考試科目、報考條件等信息。
注冊賬號：登錄指定的報名網站(如國家公務員局網站、省級人事考試網等)，注冊新用戶并填寫基本信息。
選擇職位：根據自身條件和意愿選擇合適的職位，注意查看職位要求，如學歷、專業、工作年限等。
提交報考申請：確認無誤后提交報考申請，有些地方可能需要進行資格初審。
網上繳費：通過審核后，按照提示完成報名費用的繳納。
打印準考證：在規定時間內打印準考證，準備參加考試。
廣東公務員考試報名注意事項
仔細閱讀公告：在報名前，仔細閱讀招考公告，了解招考政策、報考條件、考試科目等信息。
注意職位要求：報考人員須認真嚴肅選擇報考職位，經網上審核通過后將無法更改相關信息。
注意時間節點：關注報名時間、繳費時間、準考證打印時間等重要時間節點。
關注資格審核：提交報名信息后，及時關注資格審核結果。
點擊進入：2025年廣東省公務員考試報名入口
2025年廣東省公務員考試小練習：
主旨題在公考中占比較高，正確率一直呈兩極分化趨勢。語文水平高的同學做主旨題可謂手到擒來，而對語文水平略低的同學來說，閱讀是比較痛苦的，只能去抓一些關鍵性聯結詞理解文段大意。然而，僅抓關聯詞也未必靠譜。比如大家熟悉的轉折詞，很多人都以為轉折之后一定是重點，但是當轉折詞發揮的作用不一樣時，重點的位置也會隨之改變。那么，今天我們就來了解一下，看轉折詞出現時重點究竟在哪。
一、轉折之后引出觀點，觀點即為重點：
例：近年來，對于中國南方和東南亞古代文化的綜合比較研究，日益引起各國學者的注意。中國與中南半島各國邊境接壤最長的是云南省，所以各國學者注意的焦點，往往也就集中在云南一隅。從石器時代到青銅時代，云南的確有很多文化因素與東南亞的考古發現有相似之處，反映出這兩個相鄰的地區在古代的關系異常密切。不過我們在全面審查此種關系的來龍去脈時，卻發現東南亞古文化中明顯受到中國文化影響的某些因素，其發源地或表現得很集中的地區，并不是云南，而是四川。
這段文字主要說明：
A.古代四川、云南與東南亞國家關系密切
B.各國學者日益關注東南亞古文化研究
C.古代東南亞文化的發源地可能是四川
D.東南亞古文化研究需要開啟新的視角
【解析】C。解析：文段為轉折結構，首先指出各國學者對中國南方和東南亞古文化關系的研究焦點在云南，之后用“不過”轉折，指出通過“全面審查”，發現東南亞古文化中明顯受到中國文化影響的某些因素的“發源地或表現得很集中的地區，并不是云南，而是四川”。通過轉折之后的“是……不是……”可知，轉折之后引出了作者的觀點，該觀點即新發現是文段主旨所在。C 項是對此的同義轉述。B 項非文段重點，D 項“開啟新的視角”表述不明確，A 項未突出“四川”。 故本題選 C。
二、轉折前后進行對比，前后均為重點：
例：如果僅從文物價值來看，紙質版的古籍文獻的確不適宜大規模地向讀者開放，否則，因為頻繁翻閱以及由此帶來的細菌侵入，必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價值來看，它卻本應該向社會開放，因為只有這樣，古籍的文獻價值才能得到充分實現，學術研究也才可能取得長足的進步。
這段文字重在說明古籍文獻：
A需要民眾參與研究
B 保護技術有待提高
C是否開放是一個難題
D文物屬性更應受到重視
【解析】C。解析：文段先從文物價值角度描述，說紙質版古籍不大適宜大規模向讀者開放，接著用“但”表示轉折引出從史料價值角度來看，紙質版古籍向社會開放才能實現價值促進學術研究，因此文段通過轉折詞對比指出紙質版古籍對社會開放與否各有道理，即是一道難題，對應C項。A項“需要民眾參與研究”在文段中并未提到，文段談論的是開放與否而非研究，排除；B項“保護技術”、D項“文物屬性應受到重視”在文段中均沒有提及到，屬無中生有的表述，均排除。故本題選C。
三、引入他人觀點后轉折指出其不足，不贊同他人的觀點即為重點：
例：經常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實上，黃瓜的花基本上是雌雄同株異花，可以不經過授粉、受精，結出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數量多，座果率低，因此，常常在開花當天用濃度約為 50 毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產量。氯吡脲與動物激素在性質、作用機理等方面完全不同，它對包括人在內的動物是不產生作用的。
這段文字意在說明：
A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況
B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機理上看是安全的
C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟
D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素
【解析】C。解析：文段首先以“經常有人說”引出一種關于“頂花帶刺”黃瓜會引起兒童性早熟的傳言，“事實上”之后通過對黃瓜“頂花帶刺”成因的分析，對上述傳言進行了駁斥。由此可知，文段意在說明不贊同別人的觀點，即吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟。A、 D 兩項均為文段部分內容，B 項“安全的”表述籠統，文段主要說的是其不會引起“性早熟”。故本題選 C。
小結：相信通過對這三道題目的分析，大家已經明白轉折之后未必都是重點。主旨題除了轉折詞還有其他關聯詞，在用法方面也會因文段內容的安排產生差異，希望大家做題時一定要多結合上下文整體分析，這樣才能事半功倍！
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