『結構化面試』2024廣東省考翁源縣人力資源和社會保障局公務員面試考情分析
2024-05-09 11:11 廣東公務員考試網 來源：廣東人事考試網 
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廣東省考自2020年起都是無領導面試形式，今年面試形式改為結構化。2024省考面試在即，目前我們剩余的備考時間已經不多，把握好這個機會，能讓我們“贏在起跑線”，輕松“碾壓”對手，成功上岸！很多進入翁源縣人力資源和社會保障局面試名單的同學都不太清楚面試基本情況，今天廣東華圖來說一說。
一、結構化面試是什么
廣東省考2019年及以前也考察結構化面試形式，也稱標準化面試，相對于傳統的經驗型面試而言，是根據科學制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行面對面的交流，對被試者進行評價的標準化過程。
二、結構化面試基本情況
1.題量時間
2019年廣東省考面試持續進行了5天。每天上下午各一套， 每套4道題， 面試時間20分鐘， 大部分考場會在最后5分鐘舉牌提醒。2024年選調和深圳市考同樣也是每天上下午各一套，但是每套3道題，面試時間15分鐘，剩余3分鐘提醒。我們不難發現，基本上平均每道題5分鐘的時間。大家在備考期間要做到心中有數。
2. 是否有題本
在2019年的廣東省考面試考試中，有且只有第一組報考中山崗位到韶關考試的考生有題本， 其余地方全部都沒有題本。但今年的選調和深圳市考均有題本，考官不讀題，因此基本可得出結論:廣東省考面試的模式為考生自己審題，然后自行答題。
但并不排除省考面試可能無題本，需要考官讀題的可能性，所以各位考生在練習時也需注意聽題能力的訓練。
3.紙筆情況
廣東省考面試考試中絕大多數地方的考場都會給考生配備紙筆，今年的選調和深圳市考都給考生配備了紙筆。
因此我們預測，今年的省考大概率也會給考生配備紙筆。當然在關于是否配備紙筆問題， 每年都會出現一些差異， 即有的地方2019年配有紙筆， 而2018年則沒有， 這也是各位考生在備考中需要注意的地方，日常練習的時候可以提高對自身的要求，適當練習不紙筆，做到有備無患。
根據考官題本信息，廣東省考面試測查要素可劃分為三大類：綜合分析能力、政策理解與落實、處理事務能力。按面試測評要素劃分，小編做出如下歸納：
01、省直、縣級以上、公安及珠三角鄉鎮面試試題特點
2019 年面試試題集中考查考生計劃組織協調、綜合分析、應變能力、溝通協調、政策理解與落實，其中計劃組織協調、綜合分析社會現象類及溝通協調占比相對較大。
01綜合分析能力
(1)以時政類題目為主，哲理類為輔。時政類重點考察社會現象和規定做法，其中社會現象一共出現 5 道題目，規定做法出現 4 道題。哲理類題目為輔，出現 1 道(習近平在五四青年節的講話：一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。)，規定做法類題目未出現。從整體上看，與往年相比綜合分析加大了社會現象的考察比重，出現頻率基本與規定做法類題目持平，而哲理類題目出現頻率基本與往年保持一致。
(2)規定做法類題目年以地方及中央政府的創新性做法為主要考查方向，涵蓋生態、政治、經濟、社會等領域，既具有一定高度又貼合實際，例如“某些地方政府實行環保一刀切政策”、“以工作實效作為基層干部的考核標準”、“特設企業服務官，針對企業提供相關幫助”、“人才評價機制，不能只看文憑和論文”等。
(3)社會現象類題目涉及政治、經濟、文化、社會、生態五位一體，考查到的話題有國內企業招商引資、政府利用短視頻宣傳、科研項目耗時長、父母讓孩子拍攝廣告等。
(4)無論是規定做法類或者是社會現象，考查到的話題都具有一定的時效性，主要是考試前近一年內的社會熱點話題，其中既有廣東省內的熱點(如企業服務官制度)，也包括全國范圍內的熱點(如人才評價機制、優化營商環境等)。因此對熱點的積累要關注近一年內的省內外熱點。
(5)從問法上看，綜合分析仍然是傳統常規問法，全部都是“你怎么看”，其中，以觀點類形式呈現的題目僅有 1 道，為雙觀點。
02事務處理能力
(1)計劃組織協調
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2015-2018 年，僅出現了 5 道信息獲取類題目，而 2019 年考查數量有大幅上升，考了 7 道題。題目都是傳統問法“你會怎么做”、“你會怎么做好調研工作”等�？疾樵掝}既有政策落實前的調研，也有政策落實后的調研，其中大部分以政策或規定落實前的調研。如“建立微型消防站需要開展調研工作，請問你會怎么做”“某市準備實施積分落戶政策，要你準備調研工作”、“打算出臺政策針對高層次人才落戶我市進行補貼，請問如何做好補貼標準的調研工作”等。
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2019 年共考查過 11 道任務落實題，是重點題型�？疾榈降娜蝿章鋵嶎愋陀袑W校學習軟件的備案審查、專項整治、政務平臺的籌劃建立、行政服務中心搬遷問題、保護標志的設計等，涵蓋的任務類型多樣。題目問法：除了問“你會如何落實此項工作”外，絕大部分題目問法為“你認為重點是什么”、“你會重點做好哪些工作”等，從問法上看與前幾年保持一致。
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與前幾年相比，活動策劃出現的數量大幅降低，僅考了一道宣傳，問法上屬于特殊問法“你會如何落實好重點”。
(2)溝通協調能力
�、�2019 年共考查 6 道，2017 年考查 9 道，2018 年考查 7 道，因此，此類題型仍然為考查的重點題型之一。
�、趩柗ㄌ攸c鮮明。提問方式往往是“你會如何做好溝通協調”，其中一道題目問法較為特殊“你會怎么做好溝通聯系”，本套題目沒有考查過情景模擬類與溝通勸說類題目。從話題上看比較多樣，涉及扶貧、宣傳、市政府工程、污水處理廠開放等工作的溝通協調，基本上都比較貼合基層事務工作。
(3)應變能力
�、俟部疾榱� 3 道，考查占比不大，但是相對于 2017 年-2018 年省直、市直均未考查，2019 年同比考查比重還是上升了。
�、陬}目情境與工作、生活實際相關度高。如群眾反映問題、條件缺失、老年人不會網上辦理事務等。
03政策理解與落實
�、俦咎最}目 2019 年共考查 2 道，考查比重較低，提問方式均為特殊性問法，“落實這項政策的重點是什么”、“你認為該如何做好宣傳及落實政策的工作”。
�、谡哳愋椭饕歉鞯胤秸�。包括“基層工作 10 年就可以直接評副高職稱”、“垃圾分類回收相關政策”。
02、東西兩翼地區和北部生態發展區鄉鎮面試試題特點
2019 年東西兩翼地區和北部生態發展區鄉鎮面試試題集中考查考生計劃組織協調能力、應變能力、綜合分析能力、服務意識與技巧，同時涉及溝通協調以及政策理解與落實。從題目考查側重上看，比省直+縣級以上+公安+珠三角鄉鎮那套題目，增加了對應變能力及服務意識與技巧的考查比重。
01綜合分析能力
(1)以時政類題目為主，沒出現哲理類題目。時政類重點考察社會現象和規定做法，其中社會現象一共出現 6 道題目，規定做法出現 4 道題。
(2)規定做法類題目以地方的創新性做法為主要考查方向，貼合基層工作實務，例如“一個單位只準建一個微信群”、“河長制”、“單位開放自己的綠化”、“社區建立慈善幫扶協會”等。
(3)社會現象類題目涉及政治、經濟、文化、社會、生態五位一體，考查到的話題有“市政府組織退休人員下鄉回農村發展”、“網紅縣長他們為農產品代言”、“培訓機構開辦針對學生的情商課”等。
(4)無論是規定做法類或者是社會現象，考查到的話題都具有一定的時效性，主要是考試前近一年內的省內及國內的社會熱點話題，如 2019 年 2 月教育部消息稱正在加快落實鄉村教師平均工資收入，6 月份即出現在省考面試中。
(5)從問法上看，綜合分析仍然是傳統常規問法，全部都是“你怎么看”，其中，以觀點類形式呈現的題目僅有 1 道，為雙觀點。
02事務處理能力
(1)計劃組織協調
�、傩畔@取
2019 年，僅出現了 1 道信息獲取類題目，考查占比小，跟往年東西兩翼地區和北部生態發展區鄉鎮面試出現的頻率類似。問法上屬于常規問法，“請問怎么開展”
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2019年共考查過6道任務落實題目，與省直+縣級以上+公安+珠三角鄉鎮題目相類似，任務落實類仍然屬于重點之一�？疾榈降娜蝿章鋵嶎愋陀信臄z建國 70 周年短視頻的準備工作、停車場的專項整治、社區閱讀中心建立的資金申請工作、鄉村旅游等，涵蓋的任務類型多樣，但主要是比較基層的工作任務。
題目問法：相對比較傳統，絕大部分題目問法為“你會怎么做”、“你會怎么開展”等。
�、刍顒硬邉澬问届`活多樣，貼合鄉鎮工作實際�？疾榈饺缣厣〕詡鞒信嘤�、人大代表隨手拍活動、大學生返鄉參觀、推廣宣傳、舉辦鄰里節等。
特殊問法：只有 1 道題目是傳統違法“你會怎么組織”外，其余幾道題目都是特殊問法，如會針對細節進行提問“前期準備工作你會怎么做”，或是“重點做好哪些工作”。整體而言，特殊性問法考查占比大。
(2)應變能力
�、倏疾檎急认鄬^大，2019 年考查 7 道，平均每套題會出現一道。
�、陬}目情境與鄉鎮工作生活實際相關度高。如龍舟比賽遇到惡劣天氣、群眾投訴舉報、安全事件、條件缺失等，其中群眾投訴舉報類問題出現最多。
(3)服務意識與技巧
�、倏疾檎急炔淮�，2019 年共考查 4 道，2017 年考查 3 道，2018 年考察 3 道，考查頻率基本與往年保持一致。
�、诔Ｒ姷奶釂柗绞接�“你怎么辦”、“你認為應該做好哪些工作”，“應該采取哪些措施”等。
�、垲}目給定的身份主要是村干部或基層政府工作人員，服務對象主要是群眾，如“某村存在留守兒童被其他同學欺負的問題，你是該村駐村干部，針對這一問題，你會怎么辦”。
(4)溝通協調
2019 年共考查 3 道，考查占比不高，既有側重勸說的題，也有側重于協調的題目，其中溝通勸說類題目有兩道，占比較大。協調類題目提問方式是“你會如何協調處理”，任務與鄉鎮工作關聯度高，考查到作為村干部對村民與建筑工地大車之間矛盾的協調工作。溝通勸說類題目提問方式也比較常規，主要是“你會如何勸說”，題目情境貼合鄉鎮工作實際，如“建立生態旅游園區，部分村民需要搬遷，有些村民不愿搬遷”、“本村要提升茶葉種植技術，但村民不愿意配合認為沒有意義”。
03政策理解與落實
(1)本套題目共考查 2 道，考查比重較低，提問方式均為特殊性問法，“重點要做好什么”、“你認為該怎么做”。
(2)政策類型主要是各地方政策，貼合鄉鎮實際。包括“室外劃定區域停放電動車”、“建設一個心理健康咨詢室”。
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（編輯：廣東華圖）
