「2024廣東省考進面名單」陸河縣市場監督管理局公務員考試面試公告發布時間_結構化面試_歷年面試試題

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　　廣東省考陸河縣市場監督管理局面試備考倒計時開始！4月9日，廣東省委組織部發布了廣東省2024年考試錄用公務員資格審核和面試等事項公告，標志著廣東省考面試備考的正式啟動！2024年廣東省考陸河縣市場監督管理局筆試成績已經揭曉，面試的腳步近在眼前。然而，要在有限的時間里做好充分的準備，確實需要緊張起來了！回顧往年的時間線，我們會發現備考時間所剩不多。

歷年廣東省考陸河縣市場監督管理局公務員面試時間

　　從近六年廣東省考情況來看，備考時間最長的年份是2022年廣東省考，共有180天時間給考生準備面試(因為口罩原因)；最短的時間是2021年，僅有41天時間留給考生準備面試。所以大家還是不要過于放松喲，面試準備起來！

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　　應對面試，首先我們得先知道省考面試考什么，才能做到心中有數，手中有招。2024年廣東省公務員考試面試形式為結構化面試，廣東華圖今天著重給大家科普結構化面試。

　　結構化面試，也稱標準化面試，是相對于傳統的經驗型面試而言的，是基于對職位的分析，根據所制定的評價標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被面試者的表現進行數量化的分析和評價的標準化過程。

01、結構化面試的特點

　　一、考題規范化

　　1測評要素一般根據擬任職位的要求提取，公務員招錄一般為 5~7 個測評要素；

　　2針對測評要素編制問題，每個問題一般對應 1~2 個測試要素，給出評分標準；

　　3對擬任同一類職位的應試者應使用相同的一組題目；

　　4有統一的評分量表。

　　二、考官規范化

　　1考官由 5~9 人組成，其中 1 名主考官，一般由組織、人事部門、用人單位中 具有三級以上面試考官資質的人員擔任；

　　2問題一般由主考官發問，但也可由各考官輪流發問；

　　3考官獨立打分，加權求和；

　　4考官一般要經過專門培訓，要有行為的一致性，不能帶有明顯的個人主觀傾向；

　　5考官衣裝要得體。

　　三、考務規范化

　　1統一嚴格的考試組織管理；

　　2統一的面試程序；

　　3統一的評分標準和評定量表；

　　4每個應試者面試時間大體相同，一般為題目數×5 分鐘。

02、結構化面試流程

　　面試室內除了考官外，一般還有記分員、計時員，還有監察人員全程監督。評委一般情況下由 7 人組成，其中一人為主考官。主考官負責宣讀面試指導語，強調注意事項，提問等，考生在規定時限內回答給定的問題�？忌�入場后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，并報自己的考試序號，特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，考生會被當場取消面試資格�？忌�落座后，主考官將向考生宣讀面試規則，面試開始。

　　題目一般有兩種形式：一種是題本形式，一種是讀題。在回答問題時，可能是考生先看完所有題目，集中思考，連續作答，也可能是考官每問一題，考生答一題。

　　面試指導語示例如下：

　　你好，首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎參加今天的面試。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接了解。我們會問你一些問題，有些和你過去的經歷有關，有些要求你發表自己的見解。對我們的問題，希望你認真和實事求是地回答，盡量反映自己的實際情況、真實想法。在后面的考核階段，我們會核實你談的情況。對你所談的個人信息，我們會為你保密。面試的時間為 XX 分鐘�；卮鹈總�問題前，你可以考慮一下，不必緊張。好，現在就讓我們開始。

　　考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補充，如無補充，主考官即宣布請考生退場。通常情況下，考生退場時要禮貌地與考官道別，但是大多都忽視了一個重要細節，那就是要把桌椅之間的距離保持剛入場時的狀態，然后向考官道別。

　　面試答題結束后，評委根據評分辦法打分，計分方式一般是去掉一個最高分、去掉一個最低分求平均分，就是考生最后得分。

　　考官將各自對該考生的評分表交給計分員，核算分數。核算完畢，交給監督員審核。計分員核算完分數，監督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對考生宣布，或者在候分室張貼或者在網站上公布。

03、題型介紹

　　常見的結構化面試題包括自我認知與職位匹配類、人際溝通類、組織管理類、應急應變類、綜合分析類等。

　　一、綜合分析

　　綜合分析能力，是公務員考試結構化面試中最重要的一種題型，由綜合和分析兩個部分組成。綜合指的是把分析過的對象或現象的各個部分、各屬性聯合成一個統一的整體。分析指的是把一件事物、一種現象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關系。

　　(一)題型特點分析

　　綜合分析就是從整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段相互聯系的統一體，對各部分和各要素進行周密的分析，把有內在聯系的要素歸結起來，從整體上真正認識客觀事物。

　　考查綜合分析能力的目的：一是考查考生的思維能力，即考生思維的高度、深度和廣度；二是考查考生的社會責任感，作為一名準公務員工作人員將來所要承擔的是管理國 家事務的重任，因此必須要有高度的社會責任感，要家事、國事、天下事，事事關心；三是考查考生解決問題的能力，在工作中，很多時候需要公務員工作人員針對不同 的問題提出對策、做出決策，既要能夠化解矛盾又要能解決深層次的問題，要能一擊即 中，準確抓住事物的本質，從而把大事化小、小事化了，這時候就需要具備一定的解決問題能力。

　　(二)例題參考

　　例題：《文明二十條》頒布，都是小事、細節，不要亂罵臟話、不隨地吐痰等。有 人認為深入人心，有人認為形式主義，你怎么看？

　　二、組織管理

　　在結構化面試中，組織管理類題型是�？碱}型之一，主要考查考生的計劃、組織和 協調能力。計劃組織協調能力是公務員必備的基本素質之一，對于公務員來說，面對的 工作錯綜復雜，必須要有明確目標，統籌兼顧，合理安排各種資源，協調各方關系，才 能把工作做好。

　　(一)題型特點

　　常見的組織管理題主要有調研類、宣傳類、培訓類、比賽評比類、會議類、專項整 治類題目等。

　　(二)例題參考

　　例題：我愛我家工藝品展覽，促進小區和諧關系，你是街道負責人，你怎么組織？

　　三、應急應變

　　應急應變類試題是設置一個特定情景，要求考生處理其中突然發生的各種問題和矛 盾，以此考查考生處理突發事件與棘手問題的能力。也就是要求考生面對意外事件的壓 力，能迅速地做出反應，并尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。這類試題能 更全面、更深入、更準確地考查考生的能力與素質。

　　(一)題型特點

　　1.情境特點：“急”或“變”。“急”：突然發生，需要立刻得到處理和解決；“變”：棘手的事件、失控的場面或出現無序的狀態。

　　2.給定身份：情境中往往為考生設定了身份。

　　3.設問方式：“怎么辦”、“怎么做”等，要求考生能迅速地做出反應，并尋求合 適的方法，使事件得以妥善解決。

　　(二)例題參考

　　例題：有一個市場建在了一個小學旁邊，而且周圍的居民對此也有很大意見，要求 把市場拆走，但是市場里的商販不肯搬走。如果你是街道辦工作人員，領導讓你去處理， 你如何辦？

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（編輯：廣東華圖）