2024年廣東公務員試題類型分布在哪里查_廣東省考申論題型及分數占比表
2024-01-15 06:54 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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雖然2024廣東省考公告暫時未發布，但是有意向報考2024廣東省考的小伙伴一定要提前備考，不論是行測還是申論，幾本命題科學的習題冊、認真做題改正問題的復習方法，絕對能夠讓你的復習效果有一個質的飛躍，不要忽視它的作用。 今天廣東公務員試題技巧將以直觀的方式，帶著大家了解一下2024廣東省考公務員申論、廣東公務員行測試題答案。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧：
2024年廣東公務員考試時間日益逼近，如何在有限時間內更多地掌握考試中所需的知識、技巧呢？廣東華圖教育精心準備了備考錦囊妙計，助力小伙伴們高效率備考。
錦囊妙計一：打牢知識地基心不慌
備考就如蓋房子，只有地基打得牢，才能蓋起高樓大廈。對于行測考試而言，基本的知識點就是“地基”。行測考試共考查五部分內容：常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析。每一部分都需要相應的知識儲備。只有有了豐富的積累才能在考試中披荊斬棘、乘風破浪。在學習知識、夯實基礎的過程中，分類整理是頗為有效的方法。將各個知識點分門別類，在腦海中形成知識脈絡，有利于我們更好地靈活運用知識、快速解題。比如判斷推理中的必然性推理題目，就可以按照命題的不同類型對相應的規則進行整理，歸納解題方法的異同，從而攻克這一類題目。
錦囊妙計二：突破題海難關提高快
行測考試的特點就是時間緊、題量大�？荚囍械拿恳环昼姸贾陵P重要。題目思考時間短，并且還要選出正確答案。這也就要求我們要對題目所考查的知識點有足夠的敏感度。那么我們如何去提升自己對于知識點的敏感度呢?只有進行題海戰術。在已經掌握題型和知識點的基礎上，大量做題進行鞏固才能使每種題型的解題方法爛熟于心。對各種類型的題目各個擊破。當我們坐在考場上面對試卷時，看到題目、判斷題型后，如果相應的解題方法直接出現的腦海中，我們就能在考試中搶得先機。
錦囊妙計三：做好錯題總結理解深
在對完答案后就將題目束之高閣，是對試題的浪費。在茫茫題海中沉浮，利用好每一道題目的關鍵還在于“總結”二字。試題中有很多隱含信息值得我們去發掘，比如哪些知識點的出題頻次較高，哪些選項經常會設置陷阱等等，這些內容都可以從各個試題中看出端倪。錯題總結的另一好處就是可以發現自己錯誤的原因，從而避免下次犯錯。比如錯誤原因如果是審題不清、可以在接下來的備考過程中加強審題訓練;錯誤原因如果是方法運用不當，接下來就可以多多應用該方法，以求熟練掌握。做好錯誤總結，并經常復習，可以幫助我們提升題目陷阱的判斷力，從而為做題正確率的提高保駕護航。
在行測備考的路上，運用好三條錦囊妙計，相信大家會更快地投入到高效備考的狀態之中。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”祝愿小伙伴們的辛勤付出最終都能收獲豐碩的果實!加油，公考人!
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習：
【例1】甲、乙、丙均為某大學的知名教授。三人分別研究音韻學、文獻學、敦煌學。并且研究音韻學的比甲的學術成果多，乙的學術成果與研究敦煌學的學術成果相當，研究敦煌學的學術成果比丙的研究成果少。
由此可以推出三人的研究方向是：
A.甲研究敦煌學，乙研究文獻學，丙研究音消學
B.甲研究音韻學，乙研究文獻學，丙研究敦煌學
C.甲研究音韻學，乙研究敦煌學，丙研究文獻學
D.甲研究文獻學，乙研究敦煌學，丙研究音韻學
【廣東華圖解析】答案選A。由題干“研究音韻學的比甲的學術成果多”可知，甲非音韻學，排除B、C項。由“乙的學術成果與研究敦煌學的學術成果相當”可知，乙非敦煌學，可排D項，綜上選A。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧：
2024廣東公務員考試申論應用文書寫作指導——通知
通知，是運用廣泛的知照性公文。用來發布法規、規章，轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，要求下級機關辦理某項事務等。通知，一般由標題、主送單位(受文對象)、正文、落款四部分組成。廣東華圖教育在此進行展開分析。
一、基本含義
通知，是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文。適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文;發布規章：傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執行的事項，任免和聘用干部。
二、適用種類
根據適用范圍的不同，可以分為六大類：
1.發布性通知：用于發布行政規章制度及黨內規章制度。
2.批轉性通知：用于上級機關批轉下級機關的公文，給所屬人員，讓他們周知或執行。
3.轉發性通知：用于轉發上級機關和不相隸屬的機關的公文給所屬人員，讓他們周知或執行。
4.指示性通知：用于上級機關指示下級機關如何開展工作。
5.任免性通知：用于任免和聘用干部。
6.事務性通知：用于處理日常工作中帶事務性的事情，常把有關信息或要求用通知的形式傳達給有關機構或群眾。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習：
熱點背景
當人口生育率降低、人均壽命延長并存的時候，總人口中因年輕人口數量減少、年長人口數量增加而導致的老年人口比例相應增長。國際對于老齡化的標準界定是：當一個國家或地區60歲以上老年人口占人口總數的10%，或65歲以上老年人口占人口總數的7%，即意味著這個國家或地區的人口處于老齡化社會。從這個數據來看，我國已經進入人口老齡化社會。“銀發一族”的生存與幸福需要社會協力。
公務員考試角度解讀
經濟建設決定上層建筑，家庭條件較好的家庭，老人一般可以得到善待，而家庭條件一般的家庭，老人的生活往往拮據，甚至出現嚴重的生活難題。比如：某地8個子女以種種理由不履行贍養養老義務，獨居老人不僅視力殘疾且多病，生活陷入艱難……這種新聞屢見報端，其背后反映的問題值得我們深思。首先，養老、尊老意識淡薄。很多不養老的子女本質上屬于價值觀錯誤，對于中國傳統美德學習和認識不足，對于自身價值觀的建立不重視，導致從心理方面放縱或者故意選擇不養老;其次，不養老的違法成本過低。我們經�？吹礁改笇⒆优嫔戏ㄍ�，尋求法律途徑來保障老年生活，但是往往事件界定難、法律執行難，導致道德問題用法律方式解決的效果差強人意;最后，養老方式單一。我國養老雖然有社區養老、機構養老和居家養老，但是對于大眾而言，可能只了解或者都默認采取家庭養老，而社會競爭激烈，生存成本提升，子女在面對生活壓力中已經忙得焦頭爛額、體力透支，不主動或者漠視養老責任與義務就成為普遍現象，加之礙于面子心理，老人和子女也都不愿采取其他方式養老，認為“社區養老和機構養老”會被親朋好友指指點點，最終家庭養老弱化，其他養老也未起效果。
參考對策
養老是中華傳統美德，必須落實到位。首先，政府完善法律，更新細則，讓老人權益用法來保障;其次，多元的養老模式可以進行宣傳，提升大眾認知，結合自身實際情況從而選擇最恰當的養老模式;再次，養老觀念需要從小培養，三觀建立要成為素質教育的關鍵環節;最后，政府兜底保障需要落實，從養老保險制度、養老保障制度等完善做起，未雨綢繆，全面扶持老人安享晚年。
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