廣東省考申論2024_廣東省考申論題型及題量多少分
2024-01-15 05:34 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2024年廣東省考筆試包含行測和申論兩科，部分職位加考專業科目，例如行政執法職位加考行政執法專業科目，公安崗執法勤務職位加考公安專業科目，審計專業職位加考審計專業測試。因此，計劃報考特殊崗位的考生，除了備考公共科目外，還需要學習崗位要求的專業知識。 今天廣東省考申論題型時間分布圖將以直觀的方式，帶著大家了解一下2024年廣東省考公務員申論題型、廣東公務員行測題型分布表圖片。
掃碼領取，2024廣東省考白皮書、歷年報考分析、備考資料
1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧：
可能性推理是行測邏輯判斷中的重要題型，做過這類型題目的小伙伴都知道這類型題干較長，文字比較多，而在行測考試中作答時間有限，快速把握題干、確定答案是我們取勝的關鍵。下面廣東華圖教育給大家介紹可能性推理中�？嫉囊环N模型——雙觀點，幫助小伙伴們快速把握題干，提高做題的速度和準確率。
第一步：識別題干特征
雙觀點類的題目，題干特征十分鮮明。雙觀點的題干形式通常呈現為：針對一個現象的原因有兩個不同的觀點。
原觀點：A是B的原因
反對者：C是B的原因
常見提問方式：最能削弱反對者觀點的是?
當我們在題干中，發現有類似的表述時，則可以確定是雙觀點模型。
例如：有研究人員表明，人類脫發是營養不均衡導致的。有反對者認為，脫發是毛囊受損導致的。問哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點?
第二步：把握方法，快速解題
通過識別題干特征判斷模型后，第二步就是要找準方法。這類型題目的選項設置方式比較固定，常見削弱反對者觀點的方法：A是C的原因。往往確定是雙觀點后，直接去挑選項就可以了。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習：
【例2】袋子里紅球與白球的數量之比為19∶13，放入一定數量的紅球之后，紅球與白球的數量之比5∶1，又放入一定數量的白球后，紅球與白球的數量之比為13∶11，此時袋中紅球比白球多300個，問袋中最初有多少個球?
A.650 B.720 C.840 D.960
【廣東華圖解析】D。最初紅球與白球的數量之比為19∶13，即袋子里最初紅球的個數一定是19的倍數，白球的個數一定是13的倍數，總球的個數一定是32的倍數。所以結果應該具備能夠被32整除的整除特點，綜合選項只有D選項滿足題意，選擇D選項。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧：
2024廣東公務員考試申論應用文書寫作指導——通知
通知，是運用廣泛的知照性公文。用來發布法規、規章，轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，要求下級機關辦理某項事務等。通知，一般由標題、主送單位(受文對象)、正文、落款四部分組成。廣東華圖教育在此進行展開分析。
一、基本含義
通知，是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文。適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文;發布規章：傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執行的事項，任免和聘用干部。
二、適用種類
根據適用范圍的不同，可以分為六大類：
1.發布性通知：用于發布行政規章制度及黨內規章制度。
2.批轉性通知：用于上級機關批轉下級機關的公文，給所屬人員，讓他們周知或執行。
3.轉發性通知：用于轉發上級機關和不相隸屬的機關的公文給所屬人員，讓他們周知或執行。
4.指示性通知：用于上級機關指示下級機關如何開展工作。
5.任免性通知：用于任免和聘用干部。
6.事務性通知：用于處理日常工作中帶事務性的事情，常把有關信息或要求用通知的形式傳達給有關機構或群眾。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習：
熱點背景
文化興則國運興，文化衰則國運衰。文化是一個國家、一個民族興旺發達的不竭動力。近年來，各類文化節目興起，好評如潮。從《中華詩詞大會》到《經典永流傳》，文化魅力四溢，堅定文化自信;從《舌尖上的中國》到《百姓的味道》，美食文化帶動旅游經濟發展;從《我在故宮修文物》到《國家寶藏》，破解歷史密碼，弘揚中華文化。文明如水，匯聚“何以中國”答案。
公務員考試角度解讀
【綜合分析】
文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。習近平總書記強調：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。近年來，我國文化事業不斷發展，高品質的文化作品不斷涌現：《人民的名義》向我們展現我黨勇于自我革命、為民服務的優秀傳統;《山海情》帶領我們走進寧夏西海固人民脫貧奮斗史;《人世間》為我們真實刻畫城市平民百姓市井生活，訴說了國家百廢待興到繁榮強盛……
文藝園地百花齊放、碩果累累，呈現繁榮發展的生動景象。同時也不能否認，在文藝創作方面，也存在著有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”的現象，有影響力、人們普遍認可的好作品還是不夠。文藝不能在市場經濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發生偏差，否則文藝就沒有生命力。
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