已公布!2024西藏國考面試名單_國家公務員面試方式有哪些
2024-01-14 21:39 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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2024國家公務員面試名單已經發布,面試會采取何種形式暫時未知,但據往年面試情況,國家公務員考試面試形式主要分為:結構化面試、無領導小組討論面試以及結構化小組面試三種形式。為了讓伙伴們快速查到2024年國考面試公告及面試名單等相關事項,公務員局為大家整理了2024年國家公務員消防面試公告、人民銀行國考面試形式有幾種類型信息匯總,以供大家參考:
>>>2024年國家公務員考試面試公告/名單<<<
2024天津國家公務員面試已經開始,華圖教育提醒各位考生,近年來面試環節專業考察力度加大,考生要多了解報考崗位及系統的相關情況,捉緊時間備考!同時,國家公務員網考試網還整理了國考面試各系統崗位考情考務和備考技巧,供大家參考,在此華圖小編預祝各位考生成功上岸!
2024年國家公務員面試形式(參考往年)
主要有3種:主要是結構化面試為主,無領導小組討論和結構化小組為輔,個別部門還會采用半結構化的面試形式(較少)。
普通結構化面試:
普通結構化題量及答題時間:題量:4~5道題為主
時間:4道題目20分鐘
5道題目25分鐘
面試作答方式因部門的不同而有所區別,主要采用無題本考官讀一道答一道的作答方式。也有個別部門采用有題本考官讀題或有題本考生看題的作答方式。
面試流程:
報道抽簽--->>面試候考--->>考生入場--->>面試答題--->>考生退場--->>計分審核--->>下一位考生入場--->>公布成績(出考場)
無領導小組面試:
無領導小組面試,是一種集體面試方法,通過給一組應試者一個可供討論的問題,讓應試者在規定的時間內進行討論,從而觀察與評價應試者的基本能力與基本素質。(實際面試組織中一般為6-12人)
面試流程:
抽簽分組--->>小組入場--->>閱讀材料--->>個人陳述--->>自由討論--->>總結陳述--->>小組退場
結構化小組面試:
分為輪流答題和考生互評兩個階段。一般以3人一組的形式進行面試。
輪流答題:
A先答第1題,B/C考生再依次回答
B先答第2題,C/A考生再依次回答
C先答第3題,A/B考生再依次回答
考生互評:
A依次點評B/C考生的答題
B依次點評C/A考生的答題
C依次點評A/B考生的答題
面試流程:
小組入場--->>閱讀材料--->>個人陳述--->>自由討論--->>總結陳述--->>小組退場
2024年國家公務員筆試成績已出,現階段不少小伙伴最關心的問題肯定是:面試要如何備考才有把握上岸?
為了解答小伙伴們的疑問,小編已經整理匯總了2020年~2023年國家公務員各崗位最低進面分數線了,大家可以參考對照一下往年的崗位最低進面分數線,看看自己報考的崗位競爭在什么范圍內,做好面試備考。
掃碼回復國家公務員領取,2024年國考歷年進面分數線、面試白皮書、歷年面試考題
2024年國家公務員考試面試題精選之證監會
【普通結構化】
第一題:
你是單位新人,處長讓你完成老同志做了一半的工作,要求兩天內完成。你發現自己對這項工作不是很熟悉,并且你與老同事之前的工作思路有分歧,和他商量也沒有達成一致。你怎么辦?
【思路點撥】
1.審題:本題的主要任務是在兩天內完成老同志做了一半的工作,遇到的困難有兩點:一是不熟悉工作,二是思路有分歧。因此,當務之急是要熟悉工作,統一思路,完成工作。
2.分析:第一步,簡述看法。結合 “新人”身份,客觀看待自身經驗不足等問題,展現謙虛姿態。第二步,重點談做法。結合當下實際,先尋求自我突破,例如,可以快速熟悉工作,深刻自我反思,梳理工作思路等;隨后,聯系老同事,溝通分歧點,達成統一意見;最后,如期完成工作,并總結經驗。
【答題要點】
1.明確態度。作為新人要意識到經驗不足、不熟悉工作這一客觀情況,理解分歧,以工作為重。
2.熟悉工作。結合處長的工作要求,梳理老同志完成一半的工作,結合與老同志的溝通情況,熟悉工作內容,領會工作精神。
3.自我反思。(1)意識到我作為新人經驗不足、對工作不熟悉導致不能理解老同志的工作用意,要以工作為重,調整好心態。(2)梳理自己的工作想法,找到與老同事的分歧點,領會老同事工作思路,統一思想。
4.開展工作。制定好兩天內的工作計劃,向領導匯報聽取意見。提高工作效率,加班加點完成工作,工作中如有創新性成熟想法也可提出。
5.總結反思。明確定位,謙虛好學;積累工作經驗不斷成長。
2024天津國考面試已經開始,考生們已經投入到緊張的面試備考中,廣東華圖教育在此整理了2024國家公務員考試面試模擬試題,供大家練習和參考。
模擬試題
十三屆全國人大常委會第三十一次會議修訂體育法草案,擬新增“保證體育課時不被占用”“在校不少于一小時體育鍛煉”等條款。對此,請談談你的看法。
廣東華圖解析
1.表達對政策的態度。
一直以來學生的體育鍛煉時間被占用,學生的身體的健康狀況也越來越差,戴眼鏡、身體肥胖也成為學生中的常態。雖然一些地方政府曾出臺相關文件要求體育課時不允許被占用,但效果不佳,各地學校也未重視。此次將“體育課時不被占用”寫入法律再次體現了國家對于體育課的重視。
2.分析政策出臺的意義。
(1)保障了學生們體育鍛煉的時間,利于增強學生們的健康體魄,減少了學生們產生健康隱患的概率。
(2)提升了體育課程的約束性,利于學校和老師逐漸重視體育課程,從而重視學生的身體健康和身體素質的發展,利于素質教育的發展。
(3)進一步體現了我們國家依法治國的理念,利于法治社會的形成。
3.進一步落實政策。
(1)提升重視程度。各地方政府以及學校、老師要提升自身對于體育課的重視程度,每周應合理的增設體育課程,并嚴格按照課程表的安排授課,切勿占用挪用課程。
(2)強化監督管理。各地方教育部門應該定期對學校開展相關調查,不僅僅是對于課程安排的檢查,要關注各學校是否落到實處,切勿走入形式誤區;健全完善的舉報機制,鼓勵學生和家長監督落實。
(3)改善學習習慣。學生自己也要改變“唯分數論”的理念,要主動投入體育鍛煉中,切勿將體育課程當成自習課。
(4)糾偏教育觀念。學校要定期開展班會和家長會,向學生和家長傳遞正確的教育理念,強化體育鍛煉的重要性,讓學生和家長對素質教育有更深刻的認識。
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——提醒——
2024年國家公務員考試成績查詢已經公布,目前留給大家準備面試的時間已經不多。廣東華圖建議大家積極備考,以實力迎考。祝愿大家早日走上理想工作崗位,實現自己的人生價值!
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