面試名單已公布！2024年廣東省國家公務員面試公告_國家公務員面試流程結論是什么
2024-01-14 15:13 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2024國家公務員面試名單已經發布，面試會采取何種形式暫時未知，但據往年面試情況，國家公務員考試面試形式主要分為：結構化面試、無領導小組討論面試以及結構化小組面試三種形式。為了讓伙伴們快速查到2024年國考面試公告及面試名單等相關事項，國家公務員為大家整理了2024年國考面試名單在哪里公布、國考海事局面試流程信息匯總，以供大家參考：
>>>2024年國家公務員考試面試公告/名單<<<
2024陜西國家公務員面試已經開始，華圖教育提醒各位考生，近年來面試環節專業考察力度加大，考生要多了解報考崗位及系統的相關情況，捉緊時間備考！同時，國家公務員考試網面試還整理了國考面試各系統崗位考情考務和備考技巧，供大家參考，在此華圖小編預祝各位考生成功上岸！
2024年國家公務員面試形式(參考往年)
主要有3種：主要是結構化面試為主，無領導小組討論和結構化小組為輔，個別部門還會采用半結構化的面試形式(較少)。
普通結構化面試：
普通結構化題量及答題時間：題量：4～5道題為主
時間：4道題目20分鐘
5道題目25分鐘
面試作答方式因部門的不同而有所區別，主要采用無題本考官讀一道答一道的作答方式。也有個別部門采用有題本考官讀題或有題本考生看題的作答方式。
面試流程：
報道抽簽--->>面試候考--->>考生入場--->>面試答題--->>考生退場--->>計分審核--->>下一位考生入場--->>公布成績(出考場)
無領導小組面試：
無領導小組面試，是一種集體面試方法，通過給一組應試者一個可供討論的問題，讓應試者在規定的時間內進行討論，從而觀察與評價應試者的基本能力與基本素質。(實際面試組織中一般為6-12人)
面試流程:
抽簽分組--->>小組入場--->>閱讀材料--->>個人陳述--->>自由討論--->>總結陳述--->>小組退場
結構化小組面試：
分為輪流答題和考生互評兩個階段。一般以3人一組的形式進行面試。
輪流答題：
A先答第1題，B/C考生再依次回答
B先答第2題，C/A考生再依次回答
C先答第3題，A/B考生再依次回答
考生互評：
A依次點評B/C考生的答題
B依次點評C/A考生的答題
C依次點評A/B考生的答題
面試流程:
小組入場--->>閱讀材料--->>個人陳述--->>自由討論--->>總結陳述--->>小組退場
2024年國家公務員筆試成績已出，現階段不少小伙伴最關心的問題肯定是：面試要如何備考才有把握上岸？
為了解答小伙伴們的疑問，小編已經整理匯總了2020年~2023年國家公務員各崗位最低進面分數線了，大家可以參考對照一下往年的崗位最低進面分數線，看看自己報考的崗位競爭在什么范圍內，做好面試備考。
掃碼回復國家公務員領取，2024年國考歷年進面分數線、面試白皮書、歷年面試考題
3、結構化小組面試
結構化小組面試的核心與基礎仍然是結構化考試，只是在考試流程上進行了一定的創新和改革，當然應對這種創新也不是那么簡單的，因為在這樣的一個組內必然出現了優勢與劣勢區分，一問一答間也有無數的機會與考生擦肩，能否抓住機會一舉奪魁絕對是對考生的考驗。
結構化小組面試的基本形式，如圖：
此種面試是以組的形式進行的，面試當天同一面試室所有考生打破職位進行大抽簽，通過電腦隨機分組，一般三人一組，但也有兩人組、四人組等多種形式，每組考生編號為 1、2、3 或 A、B、C。(該面試小組的考生可能屬于同一職位，也可能屬于不同職位)。
從面試環節來看，結構化小組面試分為答題準備、面試答題、面試點評、點評回應四個95環節，其中面試答題和點評及回應環節都與普通結構化考試有所區別，在此，我們以表格的
形式加以介紹說明。如圖：可見，結構化小組面試答題本身仍然是標準化、結構化的，具備結構化面試的特點;但面試點評和回應具有互動性、直接競爭性，因而具備無領導小組討論的特點。因此，結構化小組面試可以看作是“增加了互動環節”的結構化或者是“經過簡化處理”的無領導面試。
2024陜西國考面試已經開始，考生們已經投入到緊張的面試備考中，廣東華圖教育在此整理了2024國家公務員考試面試模擬試題，供大家練習和參考。
熱點背景
教育部等七部門印發了《農村義務教育學生營養改善計劃實施辦法》(以下簡稱《辦法》)�！掇k法》明確將國家試點地區更名為國家計劃地區，地方試點地區更名為地方計劃地區，這意味著營養改善計劃由試點進入到常態化，經濟欠發達地區農村義務教育學生的營養餐供給將得到持續保障。
值得一提的是，營養改善計劃被賦予了新的教育內涵，新增勞動教育、感恩教育要求。各地各校要以實施營養改善計劃為載體，指導學生有序參與集體分餐、餐具回收、垃圾分類、清潔打掃和用餐秩序維護等勞動實踐活動;要利用多種渠道、采取多種方式有效開展感恩教育，引導學生懂得珍惜、學會感恩，不斷厚植愛國情懷、培養奉獻精神。新增的教育要求賦予了營養改善計劃更深層次的教育意義，對于計劃的順利推行、良好輿論氛圍的營造都具有積極意義。
模擬試題
教育部會同國家發展改革委等部門，制定并印發了《農村義務教育學生營養改善計劃實施辦法》，明確自2022年秋季學期起，將“營養改善計劃國家試點地區”更名為“國家計劃地區”，地方試點地區也相應更名為地方計劃地區，對此，你怎么看?
參考答案
1.表明觀點。
經過十余年的營養改善計劃試點來看，取得了不錯的成績，也從試點過程中積累許多寶貴的經驗，不僅改善學生營養狀況，促進學生健康成長，而且試點實施的同時組織開展“陽光廚房”“綠色食堂”等創建活動，改善學生的就餐條件，此外，實施過程中，各地采取就近采購食材、建設生產配送基地等方式，推動了學校農產品需求與農村產業發展精準對接，并提供了大量工作崗位，有力帶動了當地經濟發展和農民增收。
2.試點變計劃的實際意義。
(1)營養改善計劃已經完成試點，進入常態化實施的新階段。這表明，我國在全面完成脫貧攻堅目標任務后，對欠發達地區農村將長期實施營養改善計劃。這既解決人民群眾擔心試點政策會取消的隱憂，又為人民群眾吃下政策持續落實的定心丸。
(2)明晰實施營養改善計劃責任，確保全面惠及學生群體。營養改善計劃在國務院統一領導下，實行地方為主，分級負責，各部門、各方面協同推進的管理體制，政府起主導作用，持續鞏固營養改善計劃試點工作成果，進一步加強和改進營養改善計劃工作。
3.進一步實施國家計劃與地方計劃要從三個方面著手。
(1)強化財政實施地方計劃統籌，保障經費合理應用。國家計劃地區中央財政全額承擔，地方計劃地區由地方財政承擔，中央財政給予定額獎補。同時要清晰核算營養改善計劃的成本，并建立配套支持體系，保證把營養改善計劃的每一分錢吃進孩子嘴里。
(2)建立中小學食堂綜合管理平臺，實行全過程信息化管理。探索建立全過程監督管理信息系統，引入電子秤、人臉識別設備、農殘檢測儀等，充分運用物聯網、大數據等技術手段，進一步規范營養改善計劃精細化管理。
(3)建立合理的成本分攤機制，減輕財政壓力�？蓪嵭械胤秸�、家庭與社會力量分攤成本的機制，即學�？梢愿鶕┎统杀�，適當向家長收取部分費用，以讓學生的伙食更好，這也要充分聽取家長的意見，考慮家長的實際承擔能力。
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2024國考成績在1月13日正式發布，廣東華圖教育小編同步國家公務員局官網更新2024年國家公務員考試合格分數線&面試名單，點擊下圖查看：
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2024年國家公務員考試成績
2024國家公務員考試競爭激烈，想要上岸不是嘴上說說就可以成功的。歷年國考面試形式為結構化面試或半結構化面試，如果你對面試沒有把握，擔心靠自學達不到這樣的效果。華圖教育為您量體裁衣，制定嚴格高效的國考面試輔導課程，從走路問好到形象禮儀；從答題流程到答題時長、答題技巧、測查要素，全部幫你安排的妥妥當當。2024年國考上岸別再錯過了！
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